|
|||||||||||||||
|
For å registrere i Cristin må du være vitenskapelig eller administrativt ansatt.
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
2024
|
||
| 1. | Johnsrud, Marit; Goth, Ursula-Georgine Småland; Skjerve, Hilde. Urban allotment houses in Norway and their impact on Public Health. International Journal of Environmental Research and Public Health (IJERPH) 2024 NLAH HK |
|
|
|
||
| 2. | Nagore, Martinez; Markel, Rico; Goth, Ursula-Georgine Småland; Ardigò, Luca Paolo. Using Physical Education Interventions to Prevent Bullying at School: A Systematic Review. International Journal of Bullying Prevention 2024 NLAH |
|
|
|
||
| 3. | Rico-González, Markel; Goth, Ursula-Georgine Småland; Martin-Moya, Ricardo; Ardigò, Luca Paolo. The Relationship with Meeting Physical Activity Guidelines in Preschool-Aged Children: A Systematic Review based on Technological Devices. Physiology and Behavior 2024 NLAH |
|
|
2023
|
||
| 4. | Andvik, Erik; Goth, Ursula-Georgine Småland; Kjelsvik, Bjørghild. Lengdehopp uten tilløp: Krav til språkutvikling for studenter med norsk som andrespråk. I: Verdier, holdninger og kompetanseutvikling i et utdanningsperspektiv. Fagbokforlaget 2023 ISBN 9788245045000. s. 211-226 NLAH |
|
|
|
||
| 5. | Goth, Ursula-Georgine Småland; Thorjussen, Ingfrid M.. Verdier, holdninger og kompetanseutvikling. I: Verdier, holdninger og kompetanseutvikling i et utdanningsperspektiv. Fagbokforlaget 2023 ISBN 9788245045000. s. 10-21 NLAH |
|
|
|
||
| 6. | Goth, Ursula-Georgine Småland; Økland, Øyvind. Mangfold og flerkultur i norske lærerutdanninger. I: Verdier, holdninger og kompetanseutvikling i et utdanningsperspektiv. Fagbokforlaget 2023 ISBN 9788245045000. s. 278-303 NLAH |
|
|
|
||
| 7. | Jermstad, Linnéa K.; Myklebust, Marit; Toppe, Anne Lene; Vesteraas, Renate; Goth, Ursula-Georgine Småland. Samarbeid på tvers: Kompetanseutvikling mellom høgskole, kommune og skole. I: Verdier, holdninger og kompetanseutvikling i et utdanningsperspektiv. Fagbokforlaget 2023 ISBN 9788245045000. s. 22-38 NLAH |
|
|
|
||
| 8. | Skjerve, Hilde; Braaum, Lars Erik; Goth, Ursula-Georgine Småland; Sørensen, Anette. Bruk av simulering i undervisning for å bedre kommunikasjonen med innvandrer klienter. Nasjonal Forskningskonferanse i medisinsk- og helsefaglig pedagogikk; 2023-10-19 - 2023-10-20 NLAH HK |
|
|
|
||
| 9. | Skjerve, Hilde; Braaum, Lars Erik; Goth, Ursula-Georgine Småland; Sørensen, Anette. Using Simulations to Help Public Health Students Overcome Language Barriers for Better Health Outcomes. International Journal of Environmental Research and Public Health (IJERPH) 2023 ;Volum 20.(13) HK NLAH |
|
|
|
||
| 10. | Thorjussen, Ingfrid M.; Goth, Ursula-Georgine Småland. Verdier, holdninger og kompetanseutvikling i et utdanningsperspektiv. Fagbokforlaget 2023 (ISBN 9788245045000) 324 s. NLAH |
|
|
2022
|
||
| 11. | Andvik, Erik; Egge, Cornelia; Goth, Ursula-Georgine Småland; Henriksen, Hanna; Kjelsvik, Bjørghild. Language training for linguistic minority students during teacher training: experiences from a Norwegian setting. NERA 2022; 2022-06-01 - 2022-06-03 NLAH |
|
|
|
||
| 12. | Goth, Ursula-Georgine Småland. Hvordan kan vi hjelpe krigens tapere inn i det norske samfunnet. blogg.forskning.no 2022 NLAH |
|
|
|
||
| 13. | Goth, Ursula-Georgine Småland. Hvordan kan vi inkludere studenter med minoritetsbakgrunn?. Fagkonferanse om universell utforming; 2022-09-21 - 2022-09-21 NLAH |
|
|
|
||
| 14. | Goth, Ursula-Georgine Småland. Nå må vi legge til rette for ukrainske studenter og akademikere. Khrono.no 2022 NLAH HK |
|
|
|
||
| 15. | Goth, Ursula-Georgine Småland; Lyshol, Heidi; Braaum, Lars Erik; Sørensen, Anette; Skjerve, Hilde. COVID-19 among the Pakistani immigrant population in Northern Europe – Incidence and possible causes for infection. Journal of Migration and Health 2022 ;Volum 6. s. 1-7 FHI NLAH HK |
|
|
2021
|
||
| 16. | Farbrot, Audun; Goth, Ursula-Georgine Småland. Trivsel er viktig for å integrere innvandrerelever. Forskning.no 2021 HK |
|
|
|
||
| 17. | Goth, Ursula-Georgine Småland. Challenges migrants from Pakistan faced during Covid 19. European Public Health Week; 2021-05-18 HK |
|
|
|
||
| 18. | Goth, Ursula-Georgine Småland. Trivsel må til skal vi lykkes med å integrere innvandrerelever. Kunnskap [Fagblad] 2021-04-12 HK |
|
|
|
||
| 19. | Goth, Ursula-Georgine Småland; Steen, Bettina; Jermstad, Linnéa K.. Utveksler kunnskap med verdens tettest befolkede land. https://bit.ly/3qyYWnl [Internett] 2021-01-20 HK NLAH |
|
|
|
||
| 20. | Seberini, Andrea; Martinkovicova, Miriam; Tokovska, Miroslava; Goth, Ursula Småland. Social and health care services from a public health perspective: Access to social and health care services for the elderly (60+) in the Region of Gemer in Slovakia. KONTAKT – Journal of nursing and social sciences related to health and illness 2021 ;Volum 23.(4) s. 315-322 HK NLAH |
|
|
|
||
| 21. | Tokovska, Miroslava; Nour, Magde Mohamed; Sørensen, Anette; Goth, Ursula-Georgine Småland. Informal caregivers and psychosocial support: Analysis of European Dementia Policy documents. Journal of Public Health Research 2021 ;Volum 11.(1) s. 1-12 HK UiB |
|
|
2020
|
||
| 22. | Brente, Trine Lise; Goth, Ursula-Georgine Småland. Pårørende til myndige barn i psykisk helsevern: et helsefremmende perspektiv. Tidsskrift for psykisk helsearbeid 2020 ;Volum 17.(2-3) s. 129-138 VID HK NLAH |
|
|
|
||
| 23. | Goth, Ursula-Georgine Småland; Holovchuk, Svitlana; Jermstad, Linnéa K.; Jokstad, Gunnvi Sæle. Nærhet, eller distanse? Lærerstudentes erfaringer med Zoomundervisning under Covid-19.. I: Fra barnehage til voksenliv: Utdanning, didaktikk og verdi. Novus Forlag 2020 ISBN 978-82-8390-053-8. s. 193-212 HK NLAH |
|
|
|
||
| 24. | Goth, Ursula-Georgine Småland; Jermstad, Linnéa K.; Tokovska, Miroslava. Tilrettelegging for trivsel. Mangfold i det norske klasserommet. I: Fra barnehage til voksenliv: Utdanning, didaktikk og verdi. Novus Forlag 2020 ISBN 978-82-8390-053-8. s. 65-79 HK NLAH |
|
|
|
||
| 25. | Goth, Ursula-Georgine Småland; Kjelsvik, Bjørghild. Likeverdighet, fordommer og inkludering: Interkulturell kompetanse i en pedagogisk sammenheng. I: NLA Høgskolen: Fagutvikling og sjølvforståing på kristen grunn. Cappelen Damm Akademisk 2020 ISBN 978-82-02-68653-6. s. 245-268 HK NLAH |
|
|
|
||
| 26. | Goth, Ursula-Georgine Småland; Schønfeldt, Espen Braathen; Voll, Liv Oddrun. Utdanning for yrkeslivet. Samsvar mellom ferdigheter som undervises og ferdigheter som etterlyses. I: Fra barnehage til voksenliv: Utdanning, didaktikk og verdi. Novus Forlag 2020 ISBN 978-82-8390-053-8. s. 231-255 HK UiO NLAH |
|
|
|
||
| 27. | Goth, Ursula-Georgine Småland; Småland, Erik. Fartøyvern i Norge: en samarbeidsmodell mellom offentlig forvaltning, forskningsmiljøer og sivilsamfunn.. Storbykonferansen 2020; 2020-10-28 - 2020-10-29 HK |
|
|
|
||
| 28. | Jermstad, Linnéa K.; Goth, Ursula-Georgine Småland. Fra barnehage til voksenliv - Redaktørenes forord. I: Fra barnehage til voksenliv: Utdanning, didaktikk og verdi. Novus Forlag 2020 ISBN 978-82-8390-053-8. s. 5-12 HK NLAH |
|
|
|
||
| 29. | Jermstad, Linnéa K.; Goth, Ursula-Georgine Småland. Fra barnehage til voksenliv: Utdanning, didaktikk og verdi. Novus Forlag 2020 (ISBN 978-82-8390-053-8) 350 s. HK NLAH |
|
|
|
||
| 30. | Jermstad, Linnéa K.; Goth, Ursula-Georgine Småland. Intervju om antologien "Fra barnehage til voksenliv. Utdanning, didaktikk og verdi". [Internett] 2020-12-18 NLAH |
|
|
|
||
| 31. | Sørensen, Anette; Goth, Ursula-Georgine Småland. Korona smitter ikke gjennom kultur. Kunnskapsmagasinet Kristiania 2020 HK |
|
|
2019
|
||
| 32. | Fürstenberg, Monica; Goth, Ursula-Georgine Småland. Om antologien Verdier og visjoner. Magasinet Servus 2019 ;Volum 1. NLAH |
|
|
|
||
| 33. | Goth, Ursula-Georgine Småland. Forord/innledning. I: Verdier og visjoner. Profesjonalitet i endring.. Cappelen Damm Akademisk 2019 ISBN 9788202613396. s. 2-6 VID NLAH |
|
|
|
||
| 34. | Goth, Ursula-Georgine Småland. Training and Education of Care Professionals. 1st Krems Dementia Conference: Timely Detection of Dementia; 2019-11-05 - 2019-11-08 HK |
|
|
|
||
| 35. | Goth, Ursula-Georgine Småland. Verdier og visjoner. Profesjonalitet i endring.. Cappelen Damm Akademisk 2019 (ISBN 9788202613396) 216 s. VID NLAH |
|
|
|
||
| 36. | Goth, Ursula-Georgine Småland; Braaum, Lars Erik. Simulation: a didactic approach in the field of migration and minority health. NIC (Nordic Intercultural Communication) :“Beyond Diversity as Commodity: Neoliberal Multiculturalism, Anti-Oppression Pedagogy, and Inclusive Communication”.; 2019-11-27 - 2019-11-30 NLAH HK |
|
|
|
||
| 37. | Goth, Ursula-Georgine Småland; Brente, Trine Lise. Nyankomne flyktningers utfordringer ved første møte med primærhelsetjenesten. Socialmedicinsk Tidskrift (SMT) 2019 ;Volum 96.(1) s. 47-55 VID |
|
|
|
||
| 38. | Lindenskov, Line; Goth, Ursula-Georgine Småland. Verdier i profesjonell praksis: Om simulering som pedagogisk tilnærming i helseutdanning. I: Verdier og visjoner. Profesjonalitet i endring.. Cappelen Damm Akademisk 2019 ISBN 9788202613396. s. 63-81 NLAH VID |
|
|
|
||
| 39. | Lunde, Thine Elisabeth; Goth, Ursula-Georgine Småland. Håpets betydning for eldre sykehjemspasienter. I: Verdier og visjoner. Profesjonalitet i endring.. Cappelen Damm Akademisk 2019 ISBN 9788202613396. s. 63-81 NTNU NLAH VID |
|
|
2018
|
||
| 40. | Goth, Ursula-Georgine Småland. Diversity management. National Research Leadership Programme; 2018-09-10 - 2018-09-10 VID |
|
|
|
||
| 41. | Goth, Ursula-Georgine Småland. Health education students in Norway and their responsiveness to diversity - possebilities within. European Journal of Public Health 2018 ;Volum 28. Suppl. 1 s. 119-120 VID |
|
|
|
||
| 42. | Goth, Ursula-Georgine Småland. Health education students in Norway: migration Health. MERH (1st World Congress on Migration, Ethnicity, Race and Health - Diversity and Health); 2018-05-17 - 2018-05-19 VID |
|
|
|
||
| 43. | Goth, Ursula-Georgine Småland. Pårørende i et flerkulturelt perspektiv. Pårørendekonferanse; 2018-10-17 - 2018-10-18 VID |
|
|
|
||
| 44. | Goth, Ursula-Georgine Småland. Theoretical. Oslo: VID vh 2018 (ISBN 0139132023) 300 s. NLAH VID |
|
|
|
||
| 45. | Goth, Ursula-Georgine Småland; Jermstad, Linnea. Helse og oppvekstfag: analyse av dagens lærebøker. Læremiddelkonferansen; 2018-11-22 - 2018-11-23 NLAH VID |
|
|
|
||
| 46. | Goth, Ursula-Georgine Småland; Strøm, Benedicte Sørensen. Language disintegration: communication ability in elderly immigrants with dementia. The Lancet Public Health 2018 ;Volum 3.(12) s. e563-e563 VID |
|
|
|
||
| 47. | Goth, Ursula-Georgine Småland; Wigestrand, Heidi Hjorteland. Pårørande frå andre land krev ei anna tilnærming. http://www.parorendesenteret.no/aktuelt/nyheter [Internett] 2018-10-17 VID |
|
|
|
||
| 48. | Goth, Ursula-Georgine Småland; Økland, Øyvind. Undervisning i flerkulturelle klasserom. I: Barn og unge i midten. Tverrfaglig og tverretatlig arbeid i barn og unges oppvekst. Gyldendal Akademisk 2018 ISBN 9788205498181. s. 67-86 NLAH VID |
|
|
|
||
| 49. | Lyshol, Heidi; Goth, Ursula-Georgine Småland; Brendø, Lisa; Djurasovic, Slavica; Brudeseth, Grete Tungevåg. Improving dental health in young children of migrant background: Oslo, Norway. EUPHA 2018 (European Public Health Conference); 2018-11-28 - 2018-12-01 VID FHI |
|
|
|
||
| 50. | Wolden, Anne-Catrine; Goth, Ursula-Georgine Småland; Larsen, Anne Karin. Digitale historiefortelling som kontekstuell læring i yrkesfaglig undervisning. Nordic Journal of Vocational Education and Training 2018 ;Volum 8.(1) s. 44-57 VID OSLOMET |
|