Current Research Information SysTem In Norway
 
 

 Norsk versjon


 
Mainpage
Research results/NVI
Researchers
Projects
Research units
Log in
About Cristin
 
 
   
Back to search     Short format     Full format    
Export to


Showing results 1-50 of 144 << Previous 1 2 3    Next >>

2021
1 Fisher, Linda; Haukås, Åsta.
Developing multilingual identity in school – insights from two parallel studies. AILA World Congress of Applied Linguistics; 2021-08-15 - 2021-08-20
UiB Untitled
 
2 Haukås, Åsta.
Becoming multilingual in school: Insights from pupils’ drawings. AILA World Congress of Applied Linguistics; 2021-08-15 - 2021-08-20
UiB Untitled
 
3 Haukås, Åsta.
Djupnelæring i språkfaga: Moglegheiter og utfordringar for skole og lærerutdanning. Føredrag for Lillesand videregående skole; 2021-03-10
UiB Untitled
 
4 Haukås, Åsta.
Dybdelæring i fremmedspråk. Lærernes dag 2021; 2021-01-30
UiB Untitled
 
5 Haukås, Åsta.
“I think I am first and foremost me being a teacher.” School teachers’ perceptions of similarities and differences between teaching English and a non-language subject. Plenary at The 8th Nordic Conference on Subject Education; 2021-05-18 - 2021-05-20
UiB Untitled
 
6 Haukås, Åsta.
Korleis kan fleirspråklegheit bli ein ressurs gjennom meir språklærarsamarbeid?. Nettverkssamling for Norsk toppidrettsgymnas (NTG); 2021-10-19
UiB Untitled
 
7 Haukås, Åsta.
Multilingual teenagers: Who are they and what are their beliefs about multilingualism? Insights from the Norwegian school context. University of Exeter's Language and Education Network - Research Seminar; 2021-11-08
UiB Untitled
 
8 Haukås, Åsta.
Veien til mestring: Om å lære å lære i engelsk og fremmedspråk. Språkdagkonferanse 2021, Fremmedspråksenteret og Nord universitet; 2021-09-27
UiB Untitled
 
9 Haukås, Åsta; Coutinho Storto, Andre; Tiurikova, Irina.
The Ungspråk project: Researching multilingualism and multilingual identity in lower secondary schools.. Globe: A Journal of Language, Culture and Communication 2021 ;Volume 12. p. 83-98
UiB Untitled
 
10 Haukås, Åsta; Mercer, Sarah.
Exploring pre-service language teachers’ mindsets using a sorting activity. Innovation in Language Learning and Teaching 2021
UiB Untitled
 
11 Haukås, Åsta; Mercer, Sarah; Svalberg, Agneta.
School Teachers’ Perceptions of Similarities and Differences between Teaching English and a Non-Language Subject. TESOL Quarterly 2021
UiB Untitled
 
12 Haukås, Åsta; Storto, Andre; Tiurikova, Irina.
Developing and validating a questionnaire on young learners’ multilingualism and multilingual identity. Language Learning Journal 2021
UiB Untitled
 
13 Haukås, Åsta; Storto, Andre; Tiurikova, Irina.
The Ungspråk project: Aims, design, and first findings. Multilingualism on My Mind: Exploring Multilingualism in Education; 2021-03-18 - 2021-03-19
UiB Untitled
 
14 Haukås, Åsta; Storto, Andre; Tiurikova, Irina.
"UNGSPRÅK: Exploring students' multilingualism in lower secondary school". Arqus Alliance - Action Line 4: Multilingual and Multicultural University; 2021-04-13 - 2021-04-13
UiB Untitled
 
15 Haukås, Åsta; Storto, Andre; Tiurikova, Irina; Calafato, Raees.
Organizing a digital conference in times of the Corona pandemic: an interview with MoMM. Podcast [Radio] 2021-04-09
UiB Untitled
 
16 Tiurikova, Irina; Haukås, Åsta.
The intersection of multilingualism and intercultural competence in the Norwegian foreign language curriculum: teachers’ perspectives. Multilingualism on my mind: Exploring multilingualism in education; 2021-03-18 - 2021-03-19
UiB Untitled
 
17 Vikøy, Aasne; Haukås, Åsta.
Norwegian L1 teachers’ beliefs about a multilingual approach in increasingly diverse classrooms. International Journal of Multilingualism 2021
HVL UiB Untitled
 
2020
18 Bjørke, Camilla; Haukås, Åsta.
Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2020 (ISBN 9788202671099) 382 p.
HIOF UiB Untitled
 
19 Bjørke, Camilla; Haukås, Åsta.
Fremmedspråksdidaktikk før og nå. I: Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2020 ISBN 9788202671099. p. 18-32
HIOF UiB Untitled
 
20 Bjørke, Camilla; Haukås, Åsta.
Innleiing. I: Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2020 ISBN 9788202671099. p. 13-17
HIOF UiB Untitled
 
21 Haukås, Åsta.
Individuelle forskjellar: Motivasjon, alder og språktalent. I: Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2020 ISBN 9788202671099. p. 324-341
UiB Untitled
 
22 Haukås, Åsta.
Lærerens forestillinger om språkundervisningen. I: Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2020 ISBN 9788202671099. p. 357-374
UiB Untitled
 
23 Haukås, Åsta.
Metakognisjon og språklæringsstrategiar. I: Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2020 ISBN 9788202671099. p. 68-83
UiB Untitled
 
24 Haukås, Åsta.
Teachers' beliefs about language instruction. I: Teaching and Learning English. Cappelen Damm Akademisk 2020 ISBN 9788202671082. p. 363-379
UiB Untitled
 
25 Haukås, Åsta; Speitz, Heike.
Flerspråklighet og språkfagene i skolen. I: Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2020 ISBN 9788202671099. p. 50-67
USN UiB Untitled
 
26 Haukås, Åsta; Speitz, Heike.
Plurilingual learning and teaching. I: Teaching and Learning English. Cappelen Damm Akademisk 2020 ISBN 9788202671082. p. 62-80
USN UiB Untitled
 
2019
27 Haukås, Åsta.
"Det flerspråklige gullet", debatt på Arendalsuka. [Internet] 2019-08-14
UiB Untitled
 
28 Haukås, Åsta.
Einstellungen und Erfahrungen von Lehramtsstudierenden zur Mehrsprachigkeitsorientierung im Deutschunterricht. German as a Foreign Language (GFL) 2019 (1) p. 5-24
UiB Untitled
 
29 Haukås, Åsta.
Mot det samme målet: Om lærarsamarbeid i språkfaga. Faglig-pedagogisk dag, UiB; 2019-02-01
UiB Untitled
 
30 Haukås, Åsta.
Sprachenübergreifende Zusammenarbeit in der Lehrerausbildung: Ein Gewinn für DaF-Lehrende und für den DaF-Unterricht?. Zwischen Kontinuität und Wandel – die Germanistik in den nordischen und baltischen Ländern; 2019-12-05 - 2019-12-08
UiB Untitled
 
31 Haukås, Åsta.
Språklæring og flerspråklighet i klasserommet tilknyttet fagfornyelsen.. Fagdag i Hordaland fylkeskommune; 2019-11-08
UiB Untitled
 
32 Haukås, Åsta.
Zur Übertragbarkeit früherer Sprachlernerfahrungen in den L3-Deutschunterricht. I: IDT 2017. Band 1: Hauptvorträge. Erich Schmidt Verlag 2019 ISBN 978-3-503-18160-5. p. 48-58
UiB Untitled
 
33 Haukås, Åsta; Coutinho Storto, Andre; Tiurikova, Irina.
The role of language learning in developing students' multilingual and multicultural identity. Multilingualism and Identity: Interdisciplinary Perspectives, University of Cambridge; 2019-09-12 - 2019-09-13
UiB Untitled
 
34 Haukås, Åsta; Storto, Andre; Tiurikova, Irina.
Førelesing om fleirspråklegheit i og på tvers av språkfaga. Dagsseminar om fleirspråklegheit og samarbeid på tvers av språkfaga; 2019-01-10 - 2019-01-10
UiB Untitled
 
35 Haukås, Åsta; Storto, Andre; Tiurikova, Irina.
UNGSPRÅK: First insights into young learners' multilingual identity. Multilingualism. From languages to speaks, uses, people; 2019-10-14 - 2019-10-15
UiB Untitled
 
2018
36 Bjørke, Camilla; Dypedahl, Magne; Haukås, Åsta.
Forord. I: Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2018 ISBN 9788202566739. p. 13-17
HIOF USN UiB Untitled
 
37 Bjørke, Camilla; Dypedahl, Magne; Haukås, Åsta.
Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2018 (ISBN 9788202566739) 340 p.
HIOF USN UiB Untitled
 
38 Bjørke, Camilla; Dypedahl, Magne; Haukås, Åsta.
Fremmedspråksdidaktikk før og nå. I: Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2018 ISBN 9788202566739. p. 18-32
HIOF USN UiB Untitled
 
39 Haukås, Åsta.
Den fleirspråklege rikdomen. Communicare - et fagdidaktisk tidsskrift fra Fremmedspråksenteret 2018 p. 8-13
UiB Untitled
 
40 Haukås, Åsta.
Developing language aware citizens in Norwegian schools. The 14th conference of the Association for Language Awareness, Amsterdam; 2018-07-05 - 2018-07-07
UiB Untitled
 
41 Haukås, Åsta.
Exploring multilingualism in educational contexts. Seminar at Lingphil summer school 2018; 2018-06-06 - 2018-06-08
UiB Untitled
 
42 Haukås, Åsta.
Fleirspråklegheit som ressurs. Fagleg-pedagogisk dag ved UiB; 2018-02-02
UiB Untitled
 
43 Haukås, Åsta.
Individuelle forskjellar: Motivasjon, alder og språktalent. I: Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2018 ISBN 9788202566739. p. 287-303
UiB Untitled
 
44 Haukås, Åsta.
Kjerneelementer i fremmedspråk. Presentasjon for Utdanningsdirektoratet; 2018-01-23
UiB Untitled
 
45 Haukås, Åsta.
Metacognition in Language Learning and Teaching: An Overview. I: Metacognition in Language Learning and Teaching. Routledge 2018 ISBN 9781138633384. p. 11-30
UiB Untitled
 
46 Haukås, Åsta.
Metakognisjon og språklæringsstrategiar. I: Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2018 ISBN 9788202566739. p. 65-79
UiB Untitled
 
47 Haukås, Åsta.
Multilingual and multicultural identities in Norwegian secondary schools. Multilingualism and education: Interdisciplinary and international perspectives; 2018-05-07 - 2018-05-08
UiB Untitled
 
48 Haukås, Åsta.
Språkfag på lag: Lærarsamarbeid i og på tvers av språkfaga. Plenumsføredrag på Den europeiske språkdagen 2018, Fremmedspråksenteret og UiA; 2018-09-26
UiB Untitled
 
49 Haukås, Åsta.
Teachers' Beliefs about Language Instruction. I: Teaching and Learning English. Cappelen Damm Akademisk 2018 ISBN 9788202547615. p. 343-357
UiB Untitled
 
50 Haukås, Åsta.
Various approaches to exploring multilingualism in education. Researching Multilingualism in Education.; 2018-05-09
UiB Untitled
 
    Show next list