|
|||||||||||||||
|
For å registrere i Cristin må du være vitenskapelig eller administrativt ansatt.
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
2022
|
||
| 1. | Schøien, Kristin Solli; Bandlien, Bjørn-Terje; Østern, Anna-Lena. I nærkamp med Notefienden: Skam, myndiggjøring og performativ læring. Journal for Research in Arts and Sports Education 2022 ;Volum 6.(3) s. 27-44 NTNU USN |
|
|
2021
|
||
| 2. | Gjølme, Egil Galaaen; Østern, Anna-Lena. Dramaturgical montage in a narrative on outdoor education. I: Teaching and learning through dramaturgy Education as an artful engagement. Routledge 2021 ISBN 9780367549084. s. 75-90 NTNU |
|
|
|
||
| 3. | Schøien, Kristin Solli; Østern, Anna-Lena. Artistic precision in professional oral skills: Ethics and dramaturgy. I: Teaching and learning through dramaturgy Education as an artful engagement. Routledge 2021 ISBN 9780367549084. s. 66-74 NTNU USN |
|
|
|
||
| 4. | Østern, Anna-Lena. Teaching and learning through dramaturgy Education as an artful engagement. Routledge 2021 (ISBN 9780367549084) 156 s. NTNU |
|
|
|
||
| 5. | Østern, Anna-Lena. Addressing contemporary educational contexts. I: Teaching and learning through dramaturgy Education as an artful engagement. Routledge 2021 ISBN 9780367549084. s. - NTNU |
|
|
|
||
| 6. | Østern, Anna-Lena. Dramaturgical action repertoire: Openings, breaches, encounters. I: Teaching and learning through dramaturgy Education as an artful engagement. Routledge 2021 ISBN 9780367549084. s. - NTNU |
|
|
|
||
| 7. | Østern, Anna-Lena. Dramaturgical strategies. I: Teaching and learning through dramaturgy Education as an artful engagement. Routledge 2021 ISBN 9780367549084. s. - NTNU |
|
|
|
||
| 8. | Østern, Anna-Lena. Dramaturgy and values of the professional teacher facing a new normal. I: Teaching and learning through dramaturgy Education as an artful engagement. Routledge 2021 ISBN 9780367549084. s. - NTNU |
|
|
|
||
| 9. | Østern, Anna-Lena. Emergence of a teacher-dramaturg. I: Teaching and learning through dramaturgy Education as an artful engagement. Routledge 2021 ISBN 9780367549084. s. - NTNU |
|
|
|
||
| 10. | Østern, Anna-Lena; Knudsen, Kristian Nødtvedt. Negotiating nomadic dramaturgies. I: Teaching and learning through dramaturgy Education as an artful engagement. Routledge 2021 ISBN 9780367549084. s. 167-182 NTNU UIA |
|
|
|
||
| 11. | Østern, Maria Anna-Lena Viola; Knudsen, Kristian Nødtvedt. Kroppslig læring i digitale//analoge rom. I: Kroppslig læring - perspektiver og praksiser. Universitetsforlaget 2021 ISBN 978-82-15-04370-8. s. 141-153 UIA |
|
|
2020
|
||
| 12. | Sjølie, Ela; Østern, Maria Anna-Lena Viola. Student teachers’ criticism of teacher education – through the lens of practice architectures. Pedagogy, Culture & Society 2020 NTNU |
|
|
|
||
| 13. | Østern, Maria Anna-Lena Viola. Artistry in Storyline Pedagogy — Aesthetic Educational Design as Part of Deep Teaching and Learning. I: Teaching through Stories: Renewing the Scottish Storyline Approach in Teacher Education. Waxmann Verlag 2020 ISBN 978-3-8309-3986-3. s. 335-358 NTNU |
|
|
|
||
| 14. | Østern, Maria Anna-Lena Viola; Engvik, Gunnar; Hansen, Kari. Teori om praksisarkitektur i skolebasert videreutdanning av praksislærere ved en universitetsskole – en studie av responssløyfer mellom praksis og praksisarkitektur i to studentoppgaver. Norsk pedagogisk tidsskrift 2020 ;Volum 104.(4) s. 330-357 NTNU |
|
|
|
||
| 15. | Østern, Maria Anna-Lena Viola; Svedlin, Renata; Engvik, Gunnar. Partnerskap inom lärarutbildning i Norge och Finland: historiska förutsättningar för og praktiklärares förståelse av professionell handledning. Acta Didactica Norden (ADNO) 2020 ;Volum 14.(2) s. 1-22 NTNU |
|
|
2019
|
||
| 16. | Bendiksen, Solveig Åsgard; Østern, Maria Anna-Lena Viola; Belliveau, George. Literacy events in writing play workshops with children aged three to five: A study of agential cuts with the artographic triple dimensions as a lens. International Journal of Education and the Arts 2019 ;Volum 20.(3) s. 1-28 NORD NTNU |
|
|
|
||
| 17. | Grønningsæter, Stein Erik; Østern, Maria Anna-Lena Viola. Undersøkende prosesser i oppgaven nonfigurativ sammenføyd treskulptur Grunnskolelærerstudenters stopp-punkter og kreative problemløsning i arbeid med å skape rom gjennom rytme, linje og bevegelse i materialet tre. Techne Serien 2019 ;Volum 26.(2) s. 29-48 NTNU |
|
|
|
||
| 18. | Knudsen, Kristian Nødtvedt; Østern, Maria Anna-Lena Viola. Research through the gaze of the dramaturge: narratives from inside the artists' studio. I: Performative Approaches in Arts Education: Artful Teaching, Learning and Research. Routledge 2019 ISBN 978-1-138-33487-8. s. 56-68 NTNU |
|
|
|
||
| 19. | Knudsen, Kristian Nødtvedt; Østern, Maria Anna-Lena Viola. Summary of the performative approaches. I: Performative Approaches in Arts Education: Artful Teaching, Learning and Research. Routledge 2019 ISBN 978-1-138-33487-8. s. 193-196 NTNU |
|
|
|
||
| 20. | Østern, Maria Anna-Lena Viola. Adapting dramaturgy in educational contexts. 30th Creative Drama congress 'Adaptation'; 2019-10-24 - 2019-10-27 NTNU |
|
|
|
||
| 21. | Østern, Maria Anna-Lena Viola. Artful teaching of drama-based storyline. I: Drama in education. Exploring key research concepts and effective strategies. Routledge 2019 ISBN 9780429464928. s. 39-53 NTNU |
|
|
|
||
| 22. | Østern, Maria Anna-Lena Viola. Design av tankeredskapet "Trumman" i bruk i storyline - performativa agenter identifierade genom en diffraktiv läsning med teori och data. I: Genom texter och vârldar. Svenska och litteratur med didaktisk inriktning - festskrift till Ria Heilä-Ylikallio. Åbo Akademis Förlag 2019 ISBN 978-951-765-926-0. s. 307-324 NTNU |
|
|
|
||
| 23. | Østern, Maria Anna-Lena Viola. Estetisk tilnærming til storylinepedagogikk som tverrfaglig arbeidsform i barneskolen. Fagdag for Ulsmåg skoles lærere; 2019-11-08 - 2019-11-08 NTNU |
|
|
|
||
| 24. | Østern, Maria Anna-Lena Viola. Journal for Research in Arts and Sports Education Vol. 3 | No. 1 | 2019 | pp. 123–125 Voksenhet som en måte å prøve å være hjemme på i verden – en oppgave for pedagogikk i kunstfagene. Journal for Research in Arts and Sports Education 2019 ;Volum 3.(1) s. 123-125 NTNU |
|
|
|
||
| 25. | Østern, Maria Anna-Lena Viola. Workshop 1 Thinking like a dramaturg in education. 30th Creative Drama congress 'Adaptation'; 2019-10-24 - 2019-10-27 NTNU |
|
|
|
||
| 26. | Østern, Maria Anna-Lena Viola; Dahl, Thomas. En scenekunstprosess med dybde//læring hos de medskapende kunstnerne. I: Dybde//læring - en flerfaglig, relasjonell og skapende tilnærming. Universitetsforlaget 2019 ISBN 978-82-15-02972-6. s. 163-186 NTNU |
|
|
|
||
| 27. | Østern, Maria Anna-Lena Viola; Hovde, Sunniva Skjøstad. Untamed stories told by artfully creative artists in Malawi and Norway. I: Performative Approaches in Arts Education: Artful Teaching, Learning and Research. Routledge 2019 ISBN 978-1-138-33487-8. s. 168-192 NTNU |
|
|
|
||
| 28. | Østern, Maria Anna-Lena Viola; Kaihovirta, Hannah. Experimenting with experience: searching for 'the middle ground' of artful literature teaching. I: Performative Approaches in Arts Education: Artful Teaching, Learning and Research. Routledge 2019 ISBN 978-1-138-33487-8. s. 96-116 NTNU |
|
|
|
||
| 29. | Østern, Maria Anna-Lena Viola; Knudsen, Kristian Nødtvedt. Dybde i læring gjennom performativ tilnærming - relasjonell og nomadisk dramaturgi. NLA 20-årsjubileum barnehagelærerutdanning; 2019-10-17 - 2019-10-17 NTNU UIA |
|
|
|
||
| 30. | Østern, Maria Anna-Lena Viola; Knudsen, Kristian Nødtvedt. Introduction. I: Performative Approaches in Arts Education: Artful Teaching, Learning and Research. Routledge 2019 ISBN 978-1-138-33487-8. s. 1-8 NTNU |
|
|
|
||
| 31. | Østern, Maria Anna-Lena Viola; Knudsen, Kristian Nødtvedt. Performative Approaches in Arts Education: Artful Teaching, Learning and Research. Routledge 2019 (ISBN 978-1-138-33487-8) 202 s. NTNU |
|
|
|
||
| 32. | Østern, Maria Anna-Lena Viola; Schøien, Kristin Solli. Professional orality as a special field of knowledge in teacher education – a position paper. Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis 2019 ;Volum 13.(1) s. 111-132 NTNU USN |
|
|
|
||
| 33. | Østern, Maria Anna-Lena Viola; Schøien, Kristin Solli. Østern, A.-L., & Schøien, K. S. (2019). Professional orality as a special field of knowledge in teacher education – a position paper.. Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis 2019 ;Volum 13.(1) s. 11-132 NTNU USN |
|
|
|
||
| 34. | Østern, Tone Pernille; Dahl, Thomas; Strømme, Alex; Petersen, Jesper Aagaard; Østern, Maria Anna-Lena Viola; Selander, Staffan. Dybde//læring - en flerfaglig, relasjonell og skapende tilnærming. Universitetsforlaget 2019 (ISBN 978-82-15-02972-6) 201 s. NTNU |
|
|
|
||
| 35. | Østern, Tone Pernille; Selander, Staffan; Østern, Maria Anna-Lena Viola. Dybde//undervisning - sanselige designteoretiske og dramaturgiske perspektiver. I: Dybde//læring - en flerfaglig, relasjonell og skapende tilnærming. Universitetsforlaget 2019 ISBN 978-82-15-02972-6. s. 57-76 NTNU |
|
|
2018
|
||
| 36. | Peleg, Ran; Østern, Maria Anna-Lena Viola; Strømme, Alex; Tsabari, Ayelet Baram. Drama As a Learning Medium in Science Education. I: Professional Development for Inquiry-Based Science Teaching and Learning. Springer Nature 2018 ISBN 978-3-319-91405-3. s. 65-86 NTNU |
|
|
|
||
| 37. | Østern, Maria Anna-Lena Viola. Artful teaching of dramabased storyline about urgent themes - a dramaturgical perspective. Storyline next generation; 2018-06-29 - 2018-07-01 NTNU |
|
|
|
||
| 38. | Østern, Maria Anna-Lena Viola. Contributons to teacher education research from NAFOL candidates - a review of dissertations. EDITE and NAFOL joint seminar; 2018-06-10 - 2018-06-12 NTNU |
|
|
|
||
| 39. | Østern, Maria Anna-Lena Viola. Doktorsavhandlingen Litterär storyline som bidrag till interkulturell pedagogik – en begivenhet i finlandssvensk modersmålsdidaktisk kontext. Arena Svenska modersmålslärarföreningengens i Finland 2018 NTNU |
|
|
|
||
| 40. | Østern, Maria Anna-Lena Viola. et stopp-punkt i en pågående kunnskapsproduksjon gjennom en review av 46 kunnskapsbidrag til norsk lærerutdanningsforskning fra Nasjonal forskerskole for lærerutdanning, NAFOL. I: Norsk og internasjonal lærerutdanningsforskning : hvor er vi? hvor vil vi gå? hva skal vi gjøre nå?. Fagbokforlaget 2018 ISBN 9788245022599. s. 249-275 NTNU |
|
|
|
||
| 41. | Østern, Maria Anna-Lena Viola. Kunstneres personlige kunnskapslandskap. Fortellingssammenstilling som strategi i analyse av kunstneres utemmede fortellinger om begynnelser på skapende prosesser. Journal for Research in Arts and Sports Education 2018 ;Volum 2.(1) s. 139-153 NTNU |
|
|
|
||
| 42. | Østern, Maria Anna-Lena Viola. To walk in somebody elses shoes (workshop) -Incomers fears and hopes. 29. Creative Drama Congress 25-28.10. 2018; 2018-10-25 - 2018-10-28 NTNU |
|
|
2017
|
||
| 43. | Engvik, Gunnar; Østern, Anna-Lena. Utdanning av praksislærere ved NTNUs universitetsskoler i 2016. Trondheim: NTNU - ILU 2017 (ISBN 978-82-7923-085-4) 72 s. NTNU |
|
|
|
||
| 44. | Engvik, Gunnar; Østern, Anna-Lena. Utdanning av praksisveiledere ved NTNUs universitetsskoler i 2016. Trondheim: NTNU, ILU 2017 72 s. NTNU |
|
|
|
||
| 45. | Rønningen, Anders; Letnes, Mari Ann; Østern, Tone Pernille; Østern, Maria Anna-Lena Viola; Ellefsen, Live Weider. Kunstfagenes diskursive spenningsforhold i utdanningssammenheng i Norge/Norden. Cutting Edge kulturskole 2017 «Community arts/Arts education»; 2017-10-17 - 2017-10-18 HINN USN NTNU |
|
|
|
||
| 46. | Østern, Anna-Lena. Begrepet kunstnerisk kvalitet i den norske kulturskolens rammeplan «Mangfold og fordypning», utfordret med et sideblikk til finsk 5 «grundundervisning i konst». Journal for Research in Arts and Sports Education 2017 ;Volum 1.(2) s. 40-54 NTNU |
|
|
|
||
| 47. | Østern, Anna-Lena. De estetiske fagenes rolle i den helhetlige undervisningen fralærerutdanningens perspektiv. Seminar med anledning av Finlands 100 år; 2017-09-08 - 2017-09-08 NTNU |
|
|
|
||
| 48. | Østern, Anna-Lena. Den nationella forskarskolan för norsk lärarutbildning NAFOL - ett flaggskepp för norsk lärarutbildningsforskning?. Högre seminarium i utbildningsvetenskap; 2017-02-01 - 2017-02-01 NTNU |
|
|
|
||
| 49. | Østern, Anna-Lena. Draamakasvatus ja syvä oppiminen (Dramaundervisning og dybdelæring). The Art of Making Mistakes; 2017-02-02 - 2017-02-04 NTNU |
|
|
|
||
| 50. | Østern, Anna-Lena. Dramaturgi i didaktisk kontext. Föreläsningsserie fakultet för utbildningsvetenskap Högskolan i Gävle; 2017-01-30 - 2017-01-30 NTNU |
|