Current Research Information SysTem In Norway
 
 

 English version


 
Hovedside
Forskningsresultater/NVI
Forskere
Prosjekter
Forskningsenheter
Logg inn
Om Cristin
 
 
   
Eksporter til


Viser treff 1-50 av 234 << Forrige 1 2 3 4 5    Neste >>

2020
1 Sjølie, Ela; Østern, Maria Anna-Lena Viola.
Student teachers’ criticism of teacher education – through the lens of practice architectures. Pedagogy, Culture & Society 2020
NTNU Untitled
 
2 Østern, Maria Anna-Lena Viola.
Artistry in Storyline Pedagogy — Aesthetic Educational Design as Part of Deep Teaching and Learning. I: Teaching through Stories: Renewing the Scottish Storyline Approach in Teacher Education. Waxmann Verlag 2020 ISBN 978-3-8309-3986-3. s. 335-358
NTNU Untitled
 
3 Østern, Maria Anna-Lena Viola; Engvik, Gunnar; Hansen, Kari.
Teori om praksisarkitektur i skolebasert videreutdanning av praksislærere ved en universitetsskole – en studie av responssløyfer mellom praksis og praksisarkitektur i to studentoppgaver. Norsk pedagogisk tidsskrift 2020 ;Volum 104.(4) s. 330-357
NTNU Untitled
 
4 Østern, Maria Anna-Lena Viola; Svedlin, Renata; Engvik, Gunnar.
Partnerskap inom lärarutbildning i Norge och Finland: historiska förutsättningar för og praktiklärares förståelse av professionell handledning. Acta Didactica Norden (ADNO) 2020 ;Volum 14.(2) s. 1-22
NTNU Untitled
 
2019
5 Bendiksen, Solveig Åsgard; Østern, Maria Anna-Lena Viola; Belliveau, George.
Literacy events in writing play workshops with children aged three to five: A study of agential cuts with the artographic triple dimensions as a lens. International Journal of Education and the Arts 2019 ;Volum 20.(3) s. 1-28
NORD NTNU Untitled
 
6 Grønningsæter, Stein Erik; Østern, Maria Anna-Lena Viola.
Undersøkende prosesser i oppgaven nonfigurativ sammenføyd treskulptur Grunnskolelærerstudenters stopp-punkter og kreative problemløsning i arbeid med å skape rom gjennom rytme, linje og bevegelse i materialet tre. Techne Series 2019 ;Volum 26.(2) s. 29-48
NTNU Untitled
 
7 Knudsen, Kristian Nødtvedt; Østern, Maria Anna-Lena Viola.
Research through the gaze of the dramaturge: narratives from inside the artists' studio. I: Performative Approaches in Arts Education: Artful Teaching, Learning and Research. Routledge 2019 ISBN 978-1-138-33487-8. s. 56-68
NTNU Untitled
 
8 Knudsen, Kristian Nødtvedt; Østern, Maria Anna-Lena Viola.
Summary of the performative approaches. I: Performative Approaches in Arts Education: Artful Teaching, Learning and Research. Routledge 2019 ISBN 978-1-138-33487-8. s. 193-196
NTNU Untitled
 
9 Østern, Maria Anna-Lena Viola.
Adapting dramaturgy in educational contexts. 30th Creative Drama congress 'Adaptation'; 2019-10-24 - 2019-10-27
NTNU Untitled
 
10 Østern, Maria Anna-Lena Viola.
Artful teaching of drama-based storyline. I: Drama in education. Exploring key research concepts and effective strategies. Routledge 2019 ISBN 9780429464928. s. 39-53
NTNU Untitled
 
11 Østern, Maria Anna-Lena Viola.
Design av tankeredskapet "Trumman" i bruk i storyline - performativa agenter identifierade genom en diffraktiv läsning med teori och data. I: Genom texter och vârldar. Svenska och litteratur med didaktisk inriktning - festskrift till Ria Heilä-Ylikallio. Åbo Akademis Förlag 2019 ISBN 978-951-765-926-0. s. 307-324
NTNU Untitled
 
12 Østern, Maria Anna-Lena Viola.
Estetisk tilnærming til storylinepedagogikk som tverrfaglig arbeidsform i barneskolen. Fagdag for Ulsmåg skoles lærere; 2019-11-08 - 2019-11-08
NTNU Untitled
 
13 Østern, Maria Anna-Lena Viola.
Journal for Research in Arts and Sports Education Vol. 3 | No. 1 | 2019 | pp. 123–125 Voksenhet som en måte å prøve å være hjemme på i verden – en oppgave for pedagogikk i kunstfagene. Journal for Research in Arts and Sports Education 2019 ;Volum 3.(1) s. 123-125
NTNU Untitled
 
14 Østern, Maria Anna-Lena Viola.
Workshop 1 Thinking like a dramaturg in education. 30th Creative Drama congress 'Adaptation'; 2019-10-24 - 2019-10-27
NTNU Untitled
 
15 Østern, Maria Anna-Lena Viola; Dahl, Thomas.
En scenekunstprosess med dybde//læring hos de medskapende kunstnerne. I: Dybde//læring - en flerfaglig, relasjonell og skapende tilnærming. Universitetsforlaget 2019 ISBN 978-82-15-02972-6. s. 163-186
NTNU Untitled
 
16 Østern, Maria Anna-Lena Viola; Hovde, Sunniva Skjøstad.
Untamed stories told by artfully creative artists in Malawi and Norway. I: Performative Approaches in Arts Education: Artful Teaching, Learning and Research. Routledge 2019 ISBN 978-1-138-33487-8. s. 168-192
NTNU Untitled
 
17 Østern, Maria Anna-Lena Viola; Kaihovirta, Hannah.
Experimenting with experience: searching for 'the middle ground' of artful literature teaching. I: Performative Approaches in Arts Education: Artful Teaching, Learning and Research. Routledge 2019 ISBN 978-1-138-33487-8. s. 96-116
NTNU Untitled
 
18 Østern, Maria Anna-Lena Viola; Knudsen, Kristian Nødtvedt.
Dybde i læring gjennom performativ tilnærming - relasjonell og nomadisk dramaturgi. NLA 20-årsjubileum barnehagelærerutdanning; 2019-10-17 - 2019-10-17
NTNU UIA Untitled
 
19 Østern, Maria Anna-Lena Viola; Knudsen, Kristian Nødtvedt.
Introduction. I: Performative Approaches in Arts Education: Artful Teaching, Learning and Research. Routledge 2019 ISBN 978-1-138-33487-8. s. 1-8
NTNU Untitled
 
20 Østern, Maria Anna-Lena Viola; Knudsen, Kristian Nødtvedt.
Performative Approaches in Arts Education: Artful Teaching, Learning and Research. Routledge 2019 (ISBN 978-1-138-33487-8) 202 s.
NTNU Untitled
 
21 Østern, Maria Anna-Lena Viola; Schøien, Kristin Solli.
Professional orality as a special field of knowledge in teacher education – a position paper. Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis 2019 ;Volum 13.(1) s. 111-132
USN NTNU Untitled
 
22 Østern, Maria Anna-Lena Viola; Schøien, Kristin Solli.
Østern, A.-L., & Schøien, K. S. (2019). Professional orality as a special field of knowledge in teacher education – a position paper.. Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis 2019 ;Volum 13.(1) s. 11-132
USN NTNU Untitled
 
23 Østern, Tone Pernille; Dahl, Thomas; Strømme, Alex; Petersen, Jesper Aagaard; Østern, Maria Anna-Lena Viola; Selander, Staffan.
Dybde//læring - en flerfaglig, relasjonell og skapende tilnærming. Universitetsforlaget 2019 (ISBN 978-82-15-02972-6) 201 s.
NTNU Untitled
 
24 Østern, Tone Pernille; Selander, Staffan; Østern, Maria Anna-Lena Viola.
Dybde//undervisning - sanselige designteoretiske og dramaturgiske perspektiver. I: Dybde//læring - en flerfaglig, relasjonell og skapende tilnærming. Universitetsforlaget 2019 ISBN 978-82-15-02972-6. s. 57-76
NTNU Untitled
 
2018
25 Peleg, Ran; Østern, Maria Anna-Lena Viola; Strømme, Alex; Tsabari, Ayelet Baram.
Drama As a Learning Medium in Science Education. I: Professional Development for Inquiry-Based Science Teaching and Learning. Springer Nature 2018 ISBN 978-3-319-91405-3. s. 65-86
NTNU Untitled
 
26 Østern, Maria Anna-Lena Viola.
Artful teaching of dramabased storyline about urgent themes - a dramaturgical perspective. Storyline next generation; 2018-06-29 - 2018-07-01
NTNU Untitled
 
27 Østern, Maria Anna-Lena Viola.
Contributons to teacher education research from NAFOL candidates - a review of dissertations. EDITE and NAFOL joint seminar; 2018-06-10 - 2018-06-12
NTNU Untitled
 
28 Østern, Maria Anna-Lena Viola.
Doktorsavhandlingen Litterär storyline som bidrag till interkulturell pedagogik – en begivenhet i finlandssvensk modersmålsdidaktisk kontext. Arena Svenska modersmålslärarföreningengens i Finland 2018
NTNU Untitled
 
29 Østern, Maria Anna-Lena Viola.
et stopp-punkt i en pågående kunnskapsproduksjon gjennom en review av 46 kunnskapsbidrag til norsk lærerutdanningsforskning fra Nasjonal forskerskole for lærerutdanning, NAFOL. I: Norsk og internasjonal lærerutdanningsforskning : hvor er vi? hvor vil vi gå? hva skal vi gjøre nå?. Fagbokforlaget 2018 ISBN 9788245022599. s. 249-275
NTNU Untitled
 
30 Østern, Maria Anna-Lena Viola.
Kunstneres personlige kunnskapslandskap. Fortellingssammenstilling som strategi i analyse av kunstneres utemmede fortellinger om begynnelser på skapende prosesser. Journal for Research in Arts and Sports Education 2018 ;Volum 2.(1) s. 139-153
NTNU Untitled
 
31 Østern, Maria Anna-Lena Viola.
To walk in somebody elses shoes (workshop) -Incomers fears and hopes. 29. Creative Drama Congress 25-28.10. 2018; 2018-10-25 - 2018-10-28
NTNU Untitled
 
2017
32 Engvik, Gunnar; Østern, Anna-Lena.
Utdanning av praksislærere ved NTNUs universitetsskoler i 2016. Trondheim: NTNU - ILU 2017 (ISBN 978-82-7923-085-4) 72 s.
NTNU Untitled
 
33 Engvik, Gunnar; Østern, Anna-Lena.
Utdanning av praksisveiledere ved NTNUs universitetsskoler i 2016. Trondheim: NTNU, ILU 2017 72 s.
NTNU Untitled
 
34 Rønningen, Anders; Letnes, Mari Ann; Østern, Tone Pernille; Østern, Maria Anna-Lena Viola; Ellefsen, Live Weider.
Kunstfagenes diskursive spenningsforhold i utdanningssammenheng i Norge/Norden. Cutting Edge kulturskole 2017 «Community arts/Arts education»; 2017-10-17 - 2017-10-18
HINN USN NTNU Untitled
 
35 Østern, Anna-Lena.
Begrepet kunstnerisk kvalitet i den norske kulturskolens rammeplan «Mangfold og fordypning», utfordret med et sideblikk til finsk 5 «grundundervisning i konst». Journal for Research in Arts and Sports Education 2017 ;Volum 1.(2) s. 40-54
NTNU Untitled
 
36 Østern, Anna-Lena.
De estetiske fagenes rolle i den helhetlige undervisningen fralærerutdanningens perspektiv. Seminar med anledning av Finlands 100 år; 2017-09-08 - 2017-09-08
NTNU Untitled
 
37 Østern, Anna-Lena.
Den nationella forskarskolan för norsk lärarutbildning NAFOL - ett flaggskepp för norsk lärarutbildningsforskning?. Högre seminarium i utbildningsvetenskap; 2017-02-01 - 2017-02-01
NTNU Untitled
 
38 Østern, Anna-Lena.
Draamakasvatus ja syvä oppiminen (Dramaundervisning og dybdelæring). The Art of Making Mistakes; 2017-02-02 - 2017-02-04
NTNU Untitled
 
39 Østern, Anna-Lena.
Dramaturgi i didaktisk kontext. Föreläsningsserie fakultet för utbildningsvetenskap Högskolan i Gävle; 2017-01-30 - 2017-01-30
NTNU Untitled
 
40 Østern, Anna-Lena.
Dramaturgi og estetikk i veiledning. Veiledningskonferansen 2017; 2017-02-15 - 2017-02-16
NTNU Untitled
 
41 Østern, Anna-Lena.
Dramaturgi og estetikk som tema i (praksis)veiledning. Veiledningskonferansen 2017; 2017-02-15 - 2017-02-16
NTNU Untitled
 
42 Østern, Anna-Lena.
Fagsyn i Teaterfaget i norsk kulturskole, sammenstilt med fagsyn i Teaterkonst i grundundervisningen i konst i Finland. Cutting edge kulturskole 2017 - community arts/arts education; 2017-10-17 - 2017-10-18
NTNU Untitled
 
43 Østern, Anna-Lena.
Forskning om muntlighet i Finland. Professional orality; 2017-06-12 - 2017-06-14
NTNU Untitled
 
44 Østern, Anna-Lena.
Forskningsförmedling i olika genrer (akademisk poster och forskningsblogg). Early Childhood Education forskargrupp; 2017-01-31 - 2017-01-31
NTNU Untitled
 
45 Østern, Anna-Lena.
Fremtidens skole og nåtidens samfunn. Estetiske fag - den viktigste veien til helhetlig opplæring, kreativ tenkning og innovasjon?; 2017-09-08 - 2017-09-08
NTNU Untitled
 
46 Østern, Anna-Lena.
Handledning i fokus - praktiknära forskning (aktionsforskning, interventionsforskning). Guidance; 2017-05-11 - 2017-05-12
NTNU Untitled
 
47 Østern, Anna-Lena.
Kalevala som underlag for iscenesettelse av erfaringer og visjoner om fremtid. I: Drama, teater og demokrati : Antologi II : I kultur og samfunn. Fagbokforlaget 2017 ISBN 978-82-450-2144-8. s. 133-148
NTNU Untitled
 
48 Østern, Anna-Lena.
Konstnärliga ingångar till tolkande läsning - exemplet Inledningen till Kalevala. Workshop om multimodalt lärande; 2017-01-30 - 2017-01-30
NTNU Untitled
 
49 Østern, Anna-Lena.
Kunstens potensial i dybdelæring. NAFOLseminar kull 8; 2017-09-11 - 2017-09-11
NTNU Untitled
 
50 Østern, Anna-Lena.
Lessons Learnt from Mistakes in My Professional Life. I: The Art of Making Mistakes. Oulu: Raija Airaksinen/ Draamatyö 2017 ISBN 978-952-67995-6-8. s. 39-44
NTNU Untitled
 
    Vis neste liste