Current Research Information SysTem In Norway
 
 

 English version


 
Hovedside
Forskningsresultater/NVI
Forskere
Prosjekter
Forskningsenheter
Logg inn
Om Cristin
 
 
   
Eksporter til


Viser treff 1-50 av 88 << Forrige 1 2    Neste >>

2023
1 Amundrud, Anja; Hermansen, Hege; Siddiq, Fazilat; Hontvedt, Magnus; Rudningen, Gudrun; Reiersen, Frederick Alexander; Mathisen, Maiken Andrea Simmersholm.
Co-creation and student-staff partnership in higher education.. Earli 2023 Conference; 2023-08-22 - 2023-08-26
USN UiO OSLOMET NTNU Untitled
 
2 Hagen, Anne K.; Damen, Maria Louiza Christina; Hermansen, Hege.
Unpacking the Theory-Practice Nexus in Basic Police Education. Nordic Journal of Studies in Policing (NJSP) 2023 ;Volum 10.(1)
OSLOMET PHS Untitled
 
3 Hermansen, Hege; Kartzow, Marianne Bjelland; Lycke, Kirsten Marie Rode Hofgaard; Rasmussen, Alf.
Peer Group Mentoring: Exploring the Interplay with Institutional Practices. I: Faculty Peer Group Mentoring in Higher Education: Developing Collegiality through Organised Supportive Collaboration. Springer 2023 ISBN 978-3-031-37457-9. s. 39-54
UiO OSLOMET Untitled
 
4 Hermansen, Hege; Lund, Andreas.
Beyond Implementation: Enabling Sustainable Transformations of Digital Teaching and Learning in Higher Education. I: Digital Transformations in Nordic Higher Education. Palgrave Macmillan 2023 ISBN 978-3-031-27758-0. s. 97-118
OSLOMET UiO Untitled
 
5 Hermansen, Hege; Mausethagen, Sølvi.
Between policy implementation and the third mission: The higher education sector and school-based capacity development. CHER; 2023-08-29 - 2023-09-01
OSLOMET Untitled
 
6 Hermansen, Hege; Mausethagen, Sølvi.
Beyond the research–practice gap: Constructing epistemic relations in teacher education. International Journal of Educational Research 2023 ;Volum 119.
OSLOMET Untitled
 
7 Stensaker, Bjørn; Hermansen, Hege.
Global, Nordic, or institutional visions? An investigation into how Nordic universities are adapting to the SDGs. Higher Education 2023
OSLOMET UiO Untitled
 
8 Hermansen, Hege Yvonne; Mausethagen, Sølvi.
Kunnskapsintegrasjon i lærerutdanning og profesjonsutøvelse. I: En forskningsbasert skole? Forskningens plass i lærerutdanning og skole. Universitetsforlaget 2023 ISBN 9788215065540.
OSLOMET Untitled
 
9 Hermansen, Hege; Mausethagen, Sølvi.
Konstruksjoner av «partnerskap» i universiteter og høgskolers samarbeid med skolesektoren. UNIPED 2023
OSLOMET Untitled
 
10 Mausethagen, Sølvi; Hermansen, Hege.
Hvordan håndtere et komplekst begrep? Analyser av "lærerrollen" i et politisk utredningsarbeid. I: Forskningsoversikter i utdanningsvitenskap: Systematikk og kreativitet. Fagbokforlaget 2023 ISBN 978-82-450-4417-1.
OSLOMET Untitled
 
11 Mausethagen, Sølvi; Hermansen, Hege.
Research literacy among teachers and school leaders - a case study. NERA; 2023-03-16
OSLOMET UiO Untitled
 
12 Mausethagen, Sølvi; Hermansen, Hege.
Research literacy among teachers and school leaders: A case study. NERA; 2023-03-15 - 2023-03-17
OSLOMET Untitled
 
13 Mausethagen, Sølvi; Hermansen, Hege.
‘Research Use’ in Education: Conceptualising the Teaching Profession Within the Policy–Research–Practice Nexus. I: From education policy to education practice Unpacking the nexus. Springer Nature 2023 ISBN 978-3-031-36969-8. s. 75-92
OSLOMET Untitled
 
14 Mausethagen, Sølvi; Hermansen, Hege; Holmeide, Hanna; Lorentzen, Marte; Niederberger, Vera; Skedsmo, Guri.
Research use in the teaching profession: A systematic review. EARLI 2023; 2023-08-22 - 2023-08-26
OSLOMET Untitled
 
15 Mausethagen, Sølvi; Hermansen, Hege; Holmeide, Hanna; Lorentzen, Marte; Niederberger, Vera; Skedsmo, Guri.
Research use in the teaching profession across contexts: A systematic scoping review. NERA; 2023-03-15 - 2023-03-17
UiO OSLOMET Untitled
 
16 Mausethagen, Sølvi; Hermansen, Hege Yvonne.
Forskningslitterasitet hos lærere og ledere i skolen - en casestudie. I: En forskningsbasert skole? Forskningens plass i lærerutdanning og skole. Universitetsforlaget 2023 ISBN 9788215065540.
OSLOMET Untitled
 
17 Omland, Maren; Rudningen, Gudrun; Hermansen, Hege; Mathisen, Maiken Andrea Simmersholm; Mangen, Lisbeth Regine; Ali, Hasan; Grav, Berit Andrea.
Delrapport 4: Følgeforskning av Den gode studentopplevelsen: Studentmedvirkning i DGS. OsloMet - storbyuniversitetet 2023
OSLOMET Untitled
 
18 Tronsmo, Eli; Hermansen, Hege.
Generative resistance as knowledge work: Teacher’s Engagement with Assessment Criteria. EARLI 2023; 2023-08-22 - 2023-08-26
OSLOMET UiO Untitled
 
19 Wittek, Anne Line; Kartzow, Marianne Bjelland; Hermansen, Hege.
Interactional Dynamics in Observation-Based Peer Group Mentoring. I: Faculty Peer Group Mentoring in Higher Education: Developing Collegiality through Organised Supportive Collaboration. Springer 2023 ISBN 978-3-031-37457-9.
UiO OSLOMET Untitled
 
2022
20 Hermansen, Hege; Hagen, Aina Landsverk; Hatlevik, Ove Edvard; Johannesen, Monica; Mifsud, Louise; Rudningen, Gudrun; Wiers-Jenssen, Jannecke.
Delrapport 1: Følgeforskning av Den gode studentopplevelsen (EVA-DGS). : Senter for profesjonsstudier, OsloMet 2022 67 s.
OSLOMET Untitled
 
21 Hermansen, Hege; Mausethagen, Sølvi.
Blurring the boundaries between higher education and professional practice: Constructing new relations across institutional and epistemic spaces. Vitenskapelig konferanse; 2022-12-05 - 2022-12-09
OSLOMET Untitled
 
22 Hermansen, Hege; Sarastuen, Nora K.; Agerup, Kristi; Mathisen, Maiken Andrea Simmersholm.
Delrapport 2: Følgeforskning av Den gode studentopplevelsen (EVA-DGS). Kartlegging av programporteføljen. : Senter for profesjonsstudier, OsloMet 2022 66 s.
OSLOMET Untitled
 
23 Hermansen, Hege; Stensaker, Bjørn.
Symbolic, Institutional or Nordic Visions? Nordic universities and the SDGs. EARLI SIG 1&4 Conference; 2022-06-27 - 2022-06-30
OSLOMET UiO Untitled
 
24 Mausethagen, Sølvi; Hermansen, Hege.
Desentralisert skoleutvikling i et historisk perspektiv – back to the 80s?. I: Skoleutvikling - i forskning, politikk og praksis. Cappelen Damm Akademisk 2022 ISBN 9788202717728. s. 35-54
OSLOMET HINN Untitled
 
2021
25 Fossestøl, Knut; Borg, Elin; Flatland, Tord; Hermansen, Hege; Lyng, Selma Therese; Mausethagen, Sølvi; Myrvold, Trine.
Lokal kompetanseutvikling. Evaluering av implementeringen av ny tilskuddsordning i grunopplæringen.. OsloMet - storbyuniversitetet 2021 162 s.
OSLOMET Untitled
 
26 Hermansen, Hege; Kartzow, Marianne Bjelland; Rasmussen, Alf; Lycke, Kirsten Hofgaard.
Kollegaveiledning: samspill eller motspill med institusjonelle praksiser. I: Kollegaveiledning i høyere utdanning. Universitetsforlaget 2021 ISBN 9788215048420. s. 64-80
OSLOMET UiO Untitled
 
27 Hermansen, Hege; Lund, Andreas.
Beyond “implementation”: Enabling sustainable transformation of digital teaching and learning in higher education. SRHE Conference 2021; 2021-12-06 - 2021-12-06
OSLOMET UiO Untitled
 
28 Hermansen, Hege; Mangset, Marte; Bringsrud Fekjær, Silje.
Myter og fakta om forskningstid. Khrono.no 2021
OSLOMET UiO Untitled
 
29 Lyng, Selma Therese; Borg, Elin; Fossestøl, Knut; Pedersen, Eirin; Hermansen, Hege; Johannesen, Hedvig Skonhoft; Lahn, Leif Christian; Mausethagen, Sølvi; Myrvold, Trine.
Evaluering av ny kompetansemodell – desentraliserte ordninger for skole og yrkesfag samt oppfølgingsordningen. Temanotat 1: Programteori, foreløpige funn og videre forskningsspørsmål. AFI-rapport 2021:2. OsloMet - storbyuniversitetet 2021 (ISBN 978-82-7609-425-1) 77 s.
OSLOMET UiO HINN NTNU Untitled
 
30 Mausethagen, Sølvi; Hermansen, Hege.
Evaluering av desentralisering ordning - skole. Samling UH-nettverk dekom; 2021-05-26
OSLOMET UiO Untitled
 
31 Tamimi, Mohammed; Muhtaseb, Khawla; Hermansen, Hege; Almasri, Mohammed; Awawdeh, Razan; El Mashharawi, Aya.
A Holistic Approach to E-learning in the Palestinian Higher Education Sector. SRHE Conference; 2021-12-06 - 2021-12-10
OSLOMET Untitled
 
32 Wittek, Anne Line; Kartzow, Marianne Bjelland; Hermansen, Hege.
Hva skjer i dialogene? Om samtaledynamikker i kollegaveiledning og potensial for læring. I: Kollegaveiledning i høyere utdanning. Universitetsforlaget 2021 ISBN 9788215048420. s. 81-102
UiO Untitled
 
2020
33 Heikkilä, Mirva; Hermansen, Hege; Iiskala, Tuike; Mikkila-Erdmann, Mirjamaija; Warinowski, Anu.
Epistemic agency in student teachers’ engagement with research skills. Teaching in Higher Education 2020
UiO Untitled
 
34 Heikkilä, Mirva; Hermansen, Hege; Iiskala, Tuike; Mikkila-Erdmann, Mirjamaija; Warinowski, Anu.
Tools for the Age of Post-Truth: Making Research Skills Visible in Promoting Student Teachers’ Epistemic Agency. NERA Conference; 2020-03-04 - 2020-03-06
UiO Untitled
 
35 Hermansen, Hege.
Knowledge Discourses and Coherence in Professional Education. Professions and Professionalism 2020 ;Volum 10.(2) s. 1-21
UiO Untitled
 
36 Hermansen, Hege.
Kunnskapsarbeidets rolle i skolebaserte utviklingsprosjekter. Faglig-pedagogisk dag; 2020-10-29 - 2020-10-29
UiO Untitled
 
37 Hermansen, Hege; Jorde, Doris.
Reforming the knowledge base of Norwegian teacher education: Integrating research-based education and professional relevance. NERA Conference; 2020-03-04 - 2020-03-06
UiO Untitled
 
38 Hermansen, Hege; Mausethagen, Sølvi.
Getting beyond the “theory/practice-gap”: Constructions of knowledge relations in research on teacher education. NERA Conference; 2020-03-04 - 2020-03-06
UiO OSLOMET Untitled
 
39 Mausethagen, Sølvi; Hermansen, Hege.
Evaluering av Dekom-s - noen foreløpige observasjoner. Nettverkssamling; 2020-11-10
OSLOMET UiO Untitled
 
2019
40 Esterhazy, Rachelle; Hermansen, Hege.
«Flipped classroom» i praksis: Hvordan tilrettelegge for aktive læringsprosesser. : Universitetet i Oslo, LINK Senter for læring og utdanning 2019 20 s.
UiO Untitled
 
41 Hermansen, Hege.
Disciplinary academics or teacher educators? Knowledge discourses as a tool for mediating epistemic boundaries in professional education. ISCAR Nordic 2019; 2019-06-18 - 2019-06-20
UiO Untitled
 
42 Hermansen, Hege.
In Pursuit of Coherence: Aligning Program Development in Teacher Education with Institutional Practices. Scandinavian Journal of Educational Research 2019
UiO Untitled
 
43 Hermansen, Hege.
Kunnskapsarbeid som et ansvarsområde for lærere og skoleledere. I: Nye lærer- og lederroller i skolen. Universitetsforlaget 2019 ISBN 978-82-15-03407-2.
UiO Untitled
 
44 Hermansen, Hege.
Profesjonsrettet vurdering i lærerutdanningene. Lærerutdanningskonferansen 2019; 2019-04-24 - 2019-05-24
UiO Untitled
 
45 Hermansen, Hege.
Review: Working Relationally in and across practices: a cultural-historical approach to collaboration, by Edwards, A., Cambridge University Press, 2017.. Mind, Culture, and Activity 2019
UiO Untitled
 
46 Hermansen, Hege.
Tracing the enactment of agency in program design and development in teacher education. EARLI Conference 2019; 2019-08-12 - 2019-08-16
UiO Untitled
 
47 Hermansen, Hege.
Utforming av vurderingskriterier og sensorveiledninger – sentrale spørsmål og avveininger. : Universitetet i Oslo, LINK Senter for læring og utdanning 2019 15 s.
UiO Untitled
 
2018
48 Hermansen, Hege.
Disciplinary academics or teacher educators? Negotiating epistemic boundaries in professional education. EARLI SIG 14 Conference; 2018-09-12 - 2018-09-14
UiO Untitled
 
49 Hermansen, Hege.
Fagfornyelsen: vurdering som integrerende kraft?. Fagfornyelsen og overordnet del; 2018-10-30 - 2018-10-30
UiO Untitled
 
50 Hermansen, Hege.
Kunnskapsarbeid i lærerprofesjonen. Universitetsforlaget 2018 (ISBN 9788215028521) 160 s.
UiO Untitled
 
    Vis neste liste