2023
|
1. |
Myklevold, Gro-Anita. Language learning before and now: ‘The multilingual turn’ in theory and practice. The Åsgårdstrand seminar 2023; 2023-08-30 - 2023-08-31 USN
Untitled
|
|
2. |
Myklevold, Gro-Anita. Multilingualism and ‘the multilingual turn’. Master i Grunnskolelærerutdanningen 5-10 og 1-7; 2023-10-12 - 2023-10-12 USN
Untitled
|
|
3. |
Myklevold, Gro-Anita. Operasjonalisering av flerspråklighet: et temanummer. Forskergruppeseminar; 2023-12-13 - 2023-12-13 USN
Untitled
|
|
4. |
Myklevold, Gro-Anita. Special issue on operationalizations of multilingualism. Hybrid seminar med Cambridge og FoU-gruppa Språkdidaktikk; 2023-06-12 - 2023-06-12 USN
Untitled
|
|
5. |
Myklevold, Gro-Anita. The pedagogic potential of graphic novels Empathy and literary awareness in Adrian Tomine’s The loneliness of the long-distance cartoonist (2020). ELLA – Education, Literature, Language – Utdanning, litteratur, språk 2023 ;Volum 1.(2) s. - USN
Untitled
|
|
6. |
Myklevold, Gro-Anita; Bjørke, Camilla. Two conflicting paradigms: multilingual practices and monolingual assessment. SKOLU-2023 Skandinavisk konferens för lärare och lärarutbildare i språk; 2023-10-26 - 2023-10-27 HIOF USN
Untitled
|
2022
|
7. |
Myklevold, Gro-Anita. Flerspråklighet i skolen - persepsjoner og operasjonaliseringer. Internasjonal konferanse; 2022-02-03 - 2022-02-04 USN
Untitled
|
|
8. |
Myklevold, Gro-Anita. Multilingualism in language education in Norway: Perceptions and operationalizations. LAMUC; 2022-10-03 - 2022-10-04 USN
Untitled
|
|
9. |
Myklevold, Gro-Anita. Multilingualism in mainstream language education in Norway: Perceptions and operationalizations. Bakkenteigen, Horten, Norway: Universitetet i Sørøst-Norge 2022 184 s. USN
Untitled
|
|
10. |
Myklevold, Gro-Anita. Multilingualism: what is it and how can we work with it?. Master i Grunnskolelærerutdanningen; 2022-09-28 - 2022-09-28 USN
Untitled
|
|
11. |
Myklevold, Gro-Anita. Operationalizing Multilingualism in A Foreign Language Classroom in Norway: Opportunities and Challenges. I: Theoretical and Applied Perspectives on Teaching Foreign Languages in Multilingual Settings: Pedagogical Implications. Multilingual Matters 2022 ISBN 9781788926409. s. 320-339 USN
Untitled
|
|
12. |
Myklevold, Gro-Anita. What do we know about monolingual school structures and how do these resonate with wider socio-political conditions in Norway and beyond?. Prøveforelesning ved Universitetet i Sørøst-Norge; 2022-12-09 - 2022-12-09 USN
Untitled
|
|
13. |
Speitz, Heike; Myklevold, Gro-Anita. The Subject of English in LK20: A Catalyst for Multilingual and Intercultural Competence?. I: Moving English language teaching forward : Festschrift in honor of Ragnhild Elisabeth Lund. Cappelen Damm Akademisk 2022 ISBN 9788202769307. s. 295-310 USN
Untitled
|
|
14. |
Vold, Eva Thue; Myklevold, Gro-Anita. Demokrati og medborgerskap i norske styringsdokumenter: språkfagenes rolle. Språkdagskonferanse; 2022-09-26 - 2022-09-26 USN UiO
Untitled
|
2021
|
15. |
Myklevold, Gro-Anita. Flerspråklighet i skolen - muligheter og utfordringer, en Phd-studie. Fagseminar; 2021-09-22 - 2021-09-22 HIOF
Untitled
|
|
16. |
Myklevold, Gro-Anita. "That is a big shift for us": Teachers' and teacher educators' perceptions of multilingualism and multilingual operationalizations. Globe: A Journal of Language, Culture and Communication 2021 ;Volum 12. s. 67-82 USN
Untitled
|
|
17. |
Myklevold, Gro-Anita; Speitz, Heike. Conceptualizing Multilingualism: Curriculum Reform and Teachers' Interpretations. Internasjonal konferanse; 2021-03-18 - 2021-03-19 USN
Untitled
|
|
18. |
Myklevold, Gro-Anita; Speitz, Heike. Multilingualism in Curriculum Reform (LK20) and Teachers' Perceptions: Mind the Gap?. Nordic Journal of Language Teaching and Learning (NJLTL) 2021 ;Volum 9.(2) s. 25-50 USN
Untitled
|
2019
|
19. |
Bjørke, Camilla; Bøhn, Henrik; Myklevold, Gro Anita. Metacognition in Language Learning and Teaching.. Sluttkonferanse i satsingsområdet Skole, Kunnskap og Lærerutdanning; 2019-06-12 - 2019-06-12 USN HIOF
Untitled
|
|
20. |
Bjørke, Camilla; Myklevold, Gro Anita. Is the ‘multilingual turn’ present in textbooks for Young EFL Learners in Norway?. Language, Identity and Education in Multilingual Contexts; 2019-02-14 - 2019-02-15 HIOF
Untitled
|
|
21. |
Myklevold, Gro Anita. "Each person has a different story to tell": Homeless Identity in David Walliams' Metafictive Children's Book Mr Stink (2009). I: Exploring identity in literature and life stories: The elusive self. Cambridge Scholars Publishing 2019 ISBN 978-1-5275-3571-8. s. - HIOF
Untitled
|
|
22. |
Myklevold, Gro Anita. Flerspråklighet i skolen: En Phd-pilotstudie. Faglig foredrag i regi av ECOLL; 2019-03-13 USN
Untitled
|
|
23. |
Myklevold, Gro Anita. How can multilingualism be implemented in foreign language classrooms in Norway?. Vitenskapelig foredrag i "Språkdidaktikk"; 2019-12-09 - 2019-12-09 HIOF
Untitled
|
|
24. |
Myklevold, Gro Anita. Operationalizing multilingualism and exploring multilingual identities at the upper secondary school level in Norway. Internasjonal konferanse; 2019-09-12 - 2019-09-13 USN
Untitled
|
2018
|
25. |
Bøhn, Henrik; Dypedahl, Magne; Myklevold, Gro-Anita. Preface. I: Teaching and Learning English. Cappelen Damm Akademisk 2018 ISBN 9788202547615. s. 13-17 HIOF USN
Untitled
|
|
26. |
Bjørke, Camilla; Myklevold, Gro Anita. Arbeidsseminar i Cambridge. Høgskoleavisa [Internett] 2018-01-11 HIOF
Untitled
|
|
27. |
Bjørke, Camilla; Myklevold, Gro Anita. Ny internasjonal bok om språkforskning. HiØ sitt nettsted - forskning [Internett] 2018-09-19 HIOF
Untitled
|
|
28. |
Bjørke, Camilla; Myklevold, Gro Anita. Tvillingbøker i språkfag. Høgskolen i Østfolds nettsider: aktuelt for ansatte [Internett] 2018-04-23 HIOF
Untitled
|
|
29. |
Bøhn, Henrik; Dypedahl, Magne; Myklevold, Gro-Anita. Teaching and Learning English. Cappelen Damm Akademisk 2018 (ISBN 9788202547615) 363 s. HIOF USN
Untitled
|
|
30. |
Bøhn, Henrik; Myklevold, Gro Anita. Exploring Communication Strategy Use and Metacognitive Awareness in the EFL Classroom. I: Metacognition in Language Learning and Teaching. Routledge 2018 ISBN 9781138633384. s. 179-203 USN HIOF
Untitled
|
|
31. |
Myklevold, Gro Anita. Operationalizing Multilingualism: A PhD pilot study. Internasjonal konferanse; 2018-02-13 - 2018-02-15 USN
Untitled
|
|
32. |
Myklevold, Gro Anita. "Working with Literature: Two Case Studies". I: Teaching and Learning English. Cappelen Damm Akademisk 2018 ISBN 9788202547615. s. 139-157 HIOF
Untitled
|
2017
|
33. |
Bjørke, Camilla; Myklevold, Gro Anita. Besøk fra Cambridge. Høgskolen i Østfolds nettsider: om forskning [Internett] 2017-06-21 HIOF
Untitled
|
|
34. |
Bjørke, Camilla; Myklevold, Gro Anita. Det var en gang i et klasserom... - om litteratur i begynneropplæringen i engelsk. SKuL-seminar; 2017-06-13 - 2017-06-13 HIOF
Untitled
|
|
35. |
Bjørke, Camilla; Myklevold, Gro Anita. Forsker i Cambridge. Høgskolen i Østfolds nettsider: om forskning [Internett] 2017-03-21 HIOF
Untitled
|
|
36. |
Bjørke, Camilla; Myklevold, Gro Anita. "Once upon a time in a classroom": Literature for young EFL-learners in Norway. Cambridge Symposium on Cognitive Approaches to Children's Literature; 2017-03-17 - 2017-03-18 HIOF
Untitled
|
|
37. |
Bjørke, Camilla; Myklevold, Gro Anita. 20 år med engelskundervisning på 1. trinn: Har vi grunn til å feire?. Bedre Skole 2017 ;Volum 29.(4) s. 48-50 HIOF
Untitled
|
|
38. |
Myklevold, Gro Anita. I dare not write it, even hint it. Nobody will ever print it!: Metanarration and Metafiction in Postmodern English Children's Books. I: Narratology Plus: Studies in Recent International Narratives for Children and Young Adults / Narratologie Plus – Studien zur Erzählweise in aktueller internationaler Kinder- und Jugendliteratur. Peter Lang Publishing Group 2017 ISBN 9783631676844. s. 145-164 HIOF
Untitled
|
|
39. |
Myklevold, Gro Anita. "To 'foster an awareness of how a story works': metacognition and metafiction in Dahl, Scieszka and Walliams". 3rd Cambridge Symposium on Cognitive Approaches to Children's Literature; 2017-03-17 - 2017-03-18 HIOF
Untitled
|
2016
|
40. |
Bjørke, Camilla; Myklevold, Gro Anita. Språkdidaktikeren som rollemodell?. SKuL - seminar; 2016-12-15 - 2016-12-15 HIOF
Untitled
|
|
41. |
Jensen, Magne Skibsted; Sørmo, Dag; Dypedahl, Magne; Myklevold, Gro Anita; Bøhn, Henrik. Livet som lærer. Høgskoleavisa - HiØ 2016 UiO HIOF USN
Untitled
|
|
42. |
Jensen, Magne Skibsted; Sørmo, Dag; Dypedahl, Magne; Myklevold, Gro Anita; Bøhn, Henrik. Ny som Lærer. Boklansering - Livet som lærer; 2016-03-11 - 2016-03-11 HIOF UiO USN
Untitled
|
|
43. |
Sørmo, Dag; Dypedahl, Magne; Myklevold, Gro Anita; Jensen, Magne Skibsted; Bøhn, Henrik. Livet som lærer. Gyldendal Akademisk 2016 (ISBN 9788205490864) 216 s. HIOF
Untitled
|
2015
|
44. |
Myklevold, Gro Anita. Metacognition in Language Learning. Seminar, satsningsområdet Kunnskapsutvikling i 5-årig lærerutdanning; 2015-12-16 - 2015-12-16 HIOF
Untitled
|
2014
|
45. |
Bjørke, Camilla; Dypedahl, Magne; Myklevold, Gro Anita. Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2014 (ISBN 978-82-02-42450-3) 279 s. HIOF
Untitled
|
|
46. |
Bjørke, Camilla; Dypedahl, Magne; Myklevold, Gro Anita. Hva er fremmedspråksdidaktikk?. I: Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2014 ISBN 978-82-02-42450-3. s. 19-29 HIOF
Untitled
|
|
47. |
Bjørke, Camilla; Dypedahl, Magne; Myklevold, Gro Anita. Innledning. I: Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2014 ISBN 978-82-02-42450-3. s. 13-17 HIOF
Untitled
|
|
48. |
Bjørke, Camilla; Myklevold, Gro Anita. Presentasjon av "Fremmedspråksdidaktikk" (2014). Gjesteforelesning for studenter og ansatte ved Høgskolen i Østfold; 2014-03-27 - 2014-03-27 HIOF
Untitled
|
|
49. |
Myklevold, Gro Anita. Litteratur i klasserommet. I: Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2014 ISBN 978-82-02-42450-3. s. 180-194 HIOF
Untitled
|
|
50. |
Myklevold, Gro Anita. Metacognition and metafiction. Internasjonal workshop om metakognisjon; 2014-04-03 - 2015-04-05 HIOF
Untitled
|