Current Research Information SysTem In Norway
 
 

 English version


 
Hovedside
Forskningsresultater/NVI
Forskere
Prosjekter
Forskningsenheter
Logg inn
Om Cristin
 
 
   
Eksporter til


Viser treff 1-50 av 61 << Forrige 1 2    Neste >>

2023
1 Myklevold, Gro-Anita.
Language learning before and now: ‘The multilingual turn’ in theory and practice. The Åsgårdstrand seminar 2023; 2023-08-30 - 2023-08-31
USN Untitled
 
2 Myklevold, Gro-Anita.
Multilingualism and ‘the multilingual turn’. Master i Grunnskolelærerutdanningen 5-10 og 1-7; 2023-10-12 - 2023-10-12
USN Untitled
 
3 Myklevold, Gro-Anita.
Operasjonalisering av flerspråklighet: et temanummer. Forskergruppeseminar; 2023-12-13 - 2023-12-13
USN Untitled
 
4 Myklevold, Gro-Anita.
Special issue on operationalizations of multilingualism. Hybrid seminar med Cambridge og FoU-gruppa Språkdidaktikk; 2023-06-12 - 2023-06-12
USN Untitled
 
5 Myklevold, Gro-Anita.
The pedagogic potential of graphic novels Empathy and literary awareness in Adrian Tomine’s The loneliness of the long-distance cartoonist (2020). ELLA – Education, Literature, Language – Utdanning, litteratur, språk 2023 ;Volum 1.(2) s. -
USN Untitled
 
6 Myklevold, Gro-Anita; Bjørke, Camilla.
Two conflicting paradigms: multilingual practices and monolingual assessment. SKOLU-2023 Skandinavisk konferens för lärare och lärarutbildare i språk; 2023-10-26 - 2023-10-27
HIOF USN Untitled
 
2022
7 Myklevold, Gro-Anita.
Flerspråklighet i skolen - persepsjoner og operasjonaliseringer. Internasjonal konferanse; 2022-02-03 - 2022-02-04
USN Untitled
 
8 Myklevold, Gro-Anita.
Multilingualism in language education in Norway: Perceptions and operationalizations. LAMUC; 2022-10-03 - 2022-10-04
USN Untitled
 
9 Myklevold, Gro-Anita.
Multilingualism in mainstream language education in Norway: Perceptions and operationalizations. Bakkenteigen, Horten, Norway: Universitetet i Sørøst-Norge 2022 184 s.
USN Untitled
 
10 Myklevold, Gro-Anita.
Multilingualism: what is it and how can we work with it?. Master i Grunnskolelærerutdanningen; 2022-09-28 - 2022-09-28
USN Untitled
 
11 Myklevold, Gro-Anita.
Operationalizing Multilingualism in A Foreign Language Classroom in Norway: Opportunities and Challenges. I: Theoretical and Applied Perspectives on Teaching Foreign Languages in Multilingual Settings: Pedagogical Implications. Multilingual Matters 2022 ISBN 9781788926409. s. 320-339
USN Untitled
 
12 Myklevold, Gro-Anita.
What do we know about monolingual school structures and how do these resonate with wider socio-political conditions in Norway and beyond?. Prøveforelesning ved Universitetet i Sørøst-Norge; 2022-12-09 - 2022-12-09
USN Untitled
 
13 Speitz, Heike; Myklevold, Gro-Anita.
The Subject of English in LK20: A Catalyst for Multilingual and Intercultural Competence?. I: Moving English language teaching forward : Festschrift in honor of Ragnhild Elisabeth Lund. Cappelen Damm Akademisk 2022 ISBN 9788202769307. s. 295-310
USN Untitled
 
14 Vold, Eva Thue; Myklevold, Gro-Anita.
Demokrati og medborgerskap i norske styringsdokumenter: språkfagenes rolle. Språkdagskonferanse; 2022-09-26 - 2022-09-26
USN UiO Untitled
 
2021
15 Myklevold, Gro-Anita.
Flerspråklighet i skolen - muligheter og utfordringer, en Phd-studie. Fagseminar; 2021-09-22 - 2021-09-22
HIOF Untitled
 
16 Myklevold, Gro-Anita.
"That is a big shift for us": Teachers' and teacher educators' perceptions of multilingualism and multilingual operationalizations. Globe: A Journal of Language, Culture and Communication 2021 ;Volum 12. s. 67-82
USN Untitled
 
17 Myklevold, Gro-Anita; Speitz, Heike.
Conceptualizing Multilingualism: Curriculum Reform and Teachers' Interpretations. Internasjonal konferanse; 2021-03-18 - 2021-03-19
USN Untitled
 
18 Myklevold, Gro-Anita; Speitz, Heike.
Multilingualism in Curriculum Reform (LK20) and Teachers' Perceptions: Mind the Gap?. Nordic Journal of Language Teaching and Learning (NJLTL) 2021 ;Volum 9.(2) s. 25-50
USN Untitled
 
2019
19 Bjørke, Camilla; Bøhn, Henrik; Myklevold, Gro Anita.
Metacognition in Language Learning and Teaching.. Sluttkonferanse i satsingsområdet Skole, Kunnskap og Lærerutdanning; 2019-06-12 - 2019-06-12
USN HIOF Untitled
 
20 Bjørke, Camilla; Myklevold, Gro Anita.
Is the ‘multilingual turn’ present in textbooks for Young EFL Learners in Norway?. Language, Identity and Education in Multilingual Contexts; 2019-02-14 - 2019-02-15
HIOF Untitled
 
21 Myklevold, Gro Anita.
"Each person has a different story to tell": Homeless Identity in David Walliams' Metafictive Children's Book Mr Stink (2009). I: Exploring identity in literature and life stories: The elusive self. Cambridge Scholars Publishing 2019 ISBN 978-1-5275-3571-8. s. -
HIOF Untitled
 
22 Myklevold, Gro Anita.
Flerspråklighet i skolen: En Phd-pilotstudie. Faglig foredrag i regi av ECOLL; 2019-03-13
USN Untitled
 
23 Myklevold, Gro Anita.
How can multilingualism be implemented in foreign language classrooms in Norway?. Vitenskapelig foredrag i "Språkdidaktikk"; 2019-12-09 - 2019-12-09
HIOF Untitled
 
24 Myklevold, Gro Anita.
Operationalizing multilingualism and exploring multilingual identities at the upper secondary school level in Norway. Internasjonal konferanse; 2019-09-12 - 2019-09-13
USN Untitled
 
2018
25 Bøhn, Henrik; Dypedahl, Magne; Myklevold, Gro-Anita.
Preface. I: Teaching and Learning English. Cappelen Damm Akademisk 2018 ISBN 9788202547615. s. 13-17
HIOF USN Untitled
 
26 Bjørke, Camilla; Myklevold, Gro Anita.
Arbeidsseminar i Cambridge. Høgskoleavisa [Internett] 2018-01-11
HIOF Untitled
 
27 Bjørke, Camilla; Myklevold, Gro Anita.
Ny internasjonal bok om språkforskning. HiØ sitt nettsted - forskning [Internett] 2018-09-19
HIOF Untitled
 
28 Bjørke, Camilla; Myklevold, Gro Anita.
Tvillingbøker i språkfag. Høgskolen i Østfolds nettsider: aktuelt for ansatte [Internett] 2018-04-23
HIOF Untitled
 
29 Bøhn, Henrik; Dypedahl, Magne; Myklevold, Gro-Anita.
Teaching and Learning English. Cappelen Damm Akademisk 2018 (ISBN 9788202547615) 363 s.
HIOF USN Untitled
 
30 Bøhn, Henrik; Myklevold, Gro Anita.
Exploring Communication Strategy Use and Metacognitive Awareness in the EFL Classroom. I: Metacognition in Language Learning and Teaching. Routledge 2018 ISBN 9781138633384. s. 179-203
USN HIOF Untitled
 
31 Myklevold, Gro Anita.
Operationalizing Multilingualism: A PhD pilot study. Internasjonal konferanse; 2018-02-13 - 2018-02-15
USN Untitled
 
32 Myklevold, Gro Anita.
"Working with Literature: Two Case Studies". I: Teaching and Learning English. Cappelen Damm Akademisk 2018 ISBN 9788202547615. s. 139-157
HIOF Untitled
 
2017
33 Bjørke, Camilla; Myklevold, Gro Anita.
Besøk fra Cambridge. Høgskolen i Østfolds nettsider: om forskning [Internett] 2017-06-21
HIOF Untitled
 
34 Bjørke, Camilla; Myklevold, Gro Anita.
Det var en gang i et klasserom... - om litteratur i begynneropplæringen i engelsk. SKuL-seminar; 2017-06-13 - 2017-06-13
HIOF Untitled
 
35 Bjørke, Camilla; Myklevold, Gro Anita.
Forsker i Cambridge. Høgskolen i Østfolds nettsider: om forskning [Internett] 2017-03-21
HIOF Untitled
 
36 Bjørke, Camilla; Myklevold, Gro Anita.
"Once upon a time in a classroom": Literature for young EFL-learners in Norway. Cambridge Symposium on Cognitive Approaches to Children's Literature; 2017-03-17 - 2017-03-18
HIOF Untitled
 
37 Bjørke, Camilla; Myklevold, Gro Anita.
20 år med engelskundervisning på 1. trinn: Har vi grunn til å feire?. Bedre Skole 2017 ;Volum 29.(4) s. 48-50
HIOF Untitled
 
38 Myklevold, Gro Anita.
I dare not write it, even hint it. Nobody will ever print it!: Metanarration and Metafiction in Postmodern English Children's Books. I: Narratology Plus: Studies in Recent International Narratives for Children and Young Adults / Narratologie Plus – Studien zur Erzählweise in aktueller internationaler Kinder- und Jugendliteratur. Peter Lang Publishing Group 2017 ISBN 9783631676844. s. 145-164
HIOF Untitled
 
39 Myklevold, Gro Anita.
"To 'foster an awareness of how a story works': metacognition and metafiction in Dahl, Scieszka and Walliams". 3rd Cambridge Symposium on Cognitive Approaches to Children's Literature; 2017-03-17 - 2017-03-18
HIOF Untitled
 
2016
40 Bjørke, Camilla; Myklevold, Gro Anita.
Språkdidaktikeren som rollemodell?. SKuL - seminar; 2016-12-15 - 2016-12-15
HIOF Untitled
 
41 Jensen, Magne Skibsted; Sørmo, Dag; Dypedahl, Magne; Myklevold, Gro Anita; Bøhn, Henrik.
Livet som lærer. Høgskoleavisa - HiØ 2016
UiO HIOF USN Untitled
 
42 Jensen, Magne Skibsted; Sørmo, Dag; Dypedahl, Magne; Myklevold, Gro Anita; Bøhn, Henrik.
Ny som Lærer. Boklansering - Livet som lærer; 2016-03-11 - 2016-03-11
HIOF UiO USN Untitled
 
43 Sørmo, Dag; Dypedahl, Magne; Myklevold, Gro Anita; Jensen, Magne Skibsted; Bøhn, Henrik.
Livet som lærer. Gyldendal Akademisk 2016 (ISBN 9788205490864) 216 s.
HIOF Untitled
 
2015
44 Myklevold, Gro Anita.
Metacognition in Language Learning. Seminar, satsningsområdet Kunnskapsutvikling i 5-årig lærerutdanning; 2015-12-16 - 2015-12-16
HIOF Untitled
 
2014
45 Bjørke, Camilla; Dypedahl, Magne; Myklevold, Gro Anita.
Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2014 (ISBN 978-82-02-42450-3) 279 s.
HIOF Untitled
 
46 Bjørke, Camilla; Dypedahl, Magne; Myklevold, Gro Anita.
Hva er fremmedspråksdidaktikk?. I: Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2014 ISBN 978-82-02-42450-3. s. 19-29
HIOF Untitled
 
47 Bjørke, Camilla; Dypedahl, Magne; Myklevold, Gro Anita.
Innledning. I: Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2014 ISBN 978-82-02-42450-3. s. 13-17
HIOF Untitled
 
48 Bjørke, Camilla; Myklevold, Gro Anita.
Presentasjon av "Fremmedspråksdidaktikk" (2014). Gjesteforelesning for studenter og ansatte ved Høgskolen i Østfold; 2014-03-27 - 2014-03-27
HIOF Untitled
 
49 Myklevold, Gro Anita.
Litteratur i klasserommet. I: Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk 2014 ISBN 978-82-02-42450-3. s. 180-194
HIOF Untitled
 
50 Myklevold, Gro Anita.
Metacognition and metafiction. Internasjonal workshop om metakognisjon; 2014-04-03 - 2015-04-05
HIOF Untitled
 
    Vis neste liste