|
|||||||||||||||
|
For å registrere i Cristin må du være vitenskapelig eller administrativt ansatt.
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
| Viser treff 1-26 av 26 |
|
2020
|
||
| 1. | Arnesen, Anne; Mjelve, Liv Heidi; Nyborg, Geir; Crozier, Ray; Bjørnebekk, Gunnar; Coplan, Robert. Student-teacher relationships and (early) adolescents’ school engagement. Paper Symposium; 2020-06-21 - 2020-06-22 UiO |
|
|
|
||
| 2. | Nyborg, Geir; Mjelve, Liv Heidi. Stille og innadvendte elever trenger ekstra støtte fra læreren. UiO |
|
|
|
||
| 3. | Nyborg, Geir; Mjelve, Liv Heidi; Edwards, Anne; Crozier, Ray. Teachers’ strategies for enhancing shy children's engagement in oral activities: necessary, but insufficient?. International Journal of Inclusive Education 2020 s. - UiO |
|
|
|
||
| 4. | Solberg, Stine; Edwards, Anne; Nyborg, Geir. Leading for School Inclusion and Prevention? How School Leadership Teams Support Shy Students and Their Teachers. Scandinavian Journal of Educational Research 2020 UiO |
|
|
|
||
| 5. | Solberg, Stine; Edwards, Anne; Mjelve, Liv Heidi; Nyborg, Geir. Working Relationally with Networks of Support Within Schools: Supporting Teachers in their Work with Shy Students. Journal of Education for Students Placed at Risk 2020 UiO |
|
|
2019
|
||
| 6. | Arnesen, Anne; Nyborg, Geir; Mjelve, Liv Heidi. Stille og innadvendte elever: Hvordan se og hjelpe dem i skolen?. PALS-Konferansen; 2019-09-12 - 2019-09-13 UiO |
|
|
|
||
| 7. | Mjelve, Liv Heidi; Nyborg, Geir. Barn med stille og innadvendt atferd i skolen - læreres tilnærming. Alumnisamling PP-rådgivere; 2019-03-29 - 2019-03-29 UiO |
|
|
|
||
| 8. | Mjelve, Liv Heidi; Nyborg, Geir; Edwards, Anne; Crozier, Ray. Teachers’ Understandings of Shyness: psychosocial differentiation for student inclusion. British Educational Research Journal (BERJ) 2019 UiO |
|
|
|
||
| 9. | Nyborg, Geir; Mjelve, Liv Heidi; Arnesen, Anne. Skolens arbeid med den stille, innadvendte elevgruppen. NUBU konferansen; 2019-11-26 - 2019-11-26 UiO |
|
|
2018
|
||
| 10. | Mjelve, Liv Heidi; Nyborg, Geir. Oral activity and anxiety reduction for shy students in elementary school. Congress of the Nordic Educational Research Association (NERA); 2018-03-08 UiO |
|
|
|
||
| 11. | Smedstad, Tormod; Nyborg, Geir; Mjelve, Liv Heidi. Hvordan gi stille og sjenerte barn god læringsstøtte?. Skolelederen [Fagblad] 2018-10-15 UiO |
|
|
2017
|
||
| 12. | Nyborg, Geir; Mjelve, Liv Heidi. Innagerende atferdsvansker og inkludering. I: Inkludering og mangfold - sett i spesialpedagogisk perspektiv. Universitetsforlaget 2017 ISBN 978-82-15-02776-0. s. 181-195 UiO |
|
|
2016
|
||
| 13. | Nyborg, Geir; Mjelve, Liv Heidi. Innagerende atferdsvansker og utfordringer ved inkludering. Forskergruppeseminar; 2016-11-30 - 2016-11-30 UiO |
|
|
2014
|
||
| 14. | Nyborg, Geir. Spesifikke språkvansker og atferds-, emosjonelle og sosiale vansker : et arbeidsseminar for lærere. Psykologi i kommunen (PIK) 2014 ;Volum 49.(4) s. 49-61 UiO |
|
|
2013
|
||
| 15. | Nyborg, Geir. Spesifikke språkvansker og atferd, emosjonelle og sosiale vansker: Et oppfølgingsopplegg for barn og foreldre. Psykologi i kommunen (PIK) 2013 ;Volum 48.(5) s. 61-73 UiO |
|
|
2011
|
||
| 16. | Nyborg, Geir. Lærerens bruk av motiverende ytringer i spesialundervisning. Psykologi i kommunen (PIK) 2011 ;Volum 46.(4) s. 17-30 UiO |
|
|
|
||
| 17. | Nyborg, Geir. TEACHERS’ USE OF MOTIVATIONAL UTTERANCES IN SPECIAL EDUCATION IN NORWEGIAN COMPULSORY SCHOOLING. A CONTRIBUTION AIMED AT FOSTERING AN INCLUSIVE EDUCATION FOR PUPILS WITH LEARNING DIFFICULTIES?. International Journal of Special Education 2011 ;Volum 26.(3) UiO |
|
|
|
||
| 18. | Nyborg, Geir. The quality of mediational teaching practiced by teachers in special education. An observational study in Norwegian primary schools. International Journal of Special Education 2011 ;Volum 26.(1) s. 101-111 UiO |
|
|
2010
|
||
| 19. | Nyborg, Geir. Interaksjon mellom lærere og elever i spesialundervisning organisert som eneundervisning. Spesialpedagogikk 2010 (6) s. 30-45 UiO |
|
|
2009
|
||
| 20. | Nyborg, Geir. Interaksjon mellom lærere og elever i spesialundervisning. En studie av kvalitet av medierende undervisning. Praksisveilederseminar; 2009-09-17 - 2009-09-17 UiO |
|
|
2008
|
||
| 21. | Nyborg, Geir. Interaksjon mellom lærere og elever i spesialundervisning. En studie av kvalitet av mediert undervisning. Oslo: Unipub 2008 313 s. UiO |
|
|
2002
|
||
| 22. | Nyborg, Geir. Gruppekonsultasjon. Oslo: Oslo kommune, skoleetaten. Pedagogisk-psykologisk tjeneste 2002 (ISBN 82-7994-005-7) 44 s. UiO |
|
|
|
||
| 23. | Nyborg, Geir. Gruppekonsultasjon. En arbeidsmåte for økt mestring av undervisningssituasjoner. Spesialpedagogikk 2002 (9) s. 40-45 UiO |
|
|
2001
|
||
| 24. | Nyborg, Geir. Gruppebasert konsultasjon med lærere. Norsk Skoleblad 2001 (5) s. 26-28 UiO |
|
|
1999
|
||
| 25. | Nyborg, Geir. Veiledning ved hjelp av videoanalyse i skolen. Norsk Skoleblad 1999 (7) s. 26-28 UiO |
|
|
1997
|
||
| 26. | Nyborg, Geir. "Slowlearners" i den palestinske skolen. En intervjuundersøkelse blant lærere på Vestbredden. Oslo: Institutt for spesialpedagogikk 1997 110 s. UiO |
|