Current Research Information SysTem In Norway
 
 

 English version


 
Hovedside
Forskningsresultater/NVI
Forskere
Prosjekter
Forskningsenheter
Logg inn
Om Cristin
 
 
   
Eksporter til


Viser treff 1-41 av 41

2019
1 Jensen, Ruth.
Bruken av pedagogiske verktøy i skolelederutdanning - eksempler fra to utdanningskontekster. I: Styring og ledelse i grunnutdanningen. Spenninger og dynamikker.. Cappelen Damm Akademisk 2019 ISBN 978-82-02-60554-4. s. 179-194
UiO Untitled
 
2 Jensen, Ruth; Karseth, Berit; Ottesen, Eli.
Ledelse og styring i grunnopplæringen - spenninger og dynamikker. I: Styring og ledelse i grunnutdanningen. Spenninger og dynamikker.. Cappelen Damm Akademisk 2019 ISBN 978-82-02-60554-4. s. 13-20
UiO Untitled
 
3 Jensen, Ruth; Karseth, Berit; Ottesen, Eli.
Styring og ledelse i grunnutdanningen. Spenninger og dynamikker.. Cappelen Damm Akademisk 2019 (ISBN 978-82-02-60554-4) 223 s.
UiO Untitled
 
4 Ottesen, Eli; Karseth, Berit; Jensen, Ruth.
Styring og ledelse i grunnopplæringen - spenninger og dynamikker. I: Styring og ledelse i grunnutdanningen. Spenninger og dynamikker.. Cappelen Damm Akademisk 2019 ISBN 978-82-02-60554-4. s. 211-218
UiO Untitled
 
2018
5 Jensen, Ruth.
Profesjonelt arbeid i grensesoner. Skoleforbedring på tvers av virksomheter.. Cappelen Damm Akademisk 2018 (ISBN 978-82-02-48248-0) 176 s.
UiO Untitled
 
6 Trujillo, Tina; Møller, Jorunn; Jensen, Ruth; Kissel, Rene; Larsen, Eivind.
Images of Educational Leadership: How Principals Make Sense of Democracy and Social Justice in Two Distinct Policy Contexts. European Conference of Educational Research (ECER); 2018-09-04 - 2018-09-07
UiO Untitled
 
2017
7 Jensen, Ruth.
A Cross-national Study of Tool Mediation in School Leadership Development Programs. ECER 2017; 2017-09-22 - 2017-09-25
UiO Untitled
 
8 Jensen, Ruth; Vennebo, Kirsten Foshaug.
Causation in Qualitative Research: An Empirical Example from the Perspective of CHAT. ISCAR 2017; 2017-08-29
UiO Untitled
 
2016
9 Jensen, Ruth.
School leadership development: What we know and how we know it. Acta Didactica Norge - tidsskrift for fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid i Norge 2016 ;Volum 10.(4) s. 48-68
UiO Untitled
 
10 Jensen, Ruth; Helstad, Kristin; Møller, Jorunn.
Skolelederutdanning og ledelsesutvikling i skolen. Acta Didactica Norge - tidsskrift for fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid i Norge 2016 ;Volum 10.(4) s. 1-6
UiO Untitled
 
11 Jensen, Ruth; Vennebo, Kirsten Foshaug.
How school leadership development evolves: crossing timescales and settings. Journal of Workplace Learning 2016 ;Volum 28.(6) s. 338-354
UiO Untitled
 
12 Jensen, Ruth; Vennebo, Kirsten Foshaug.
How "soft power" becomes visible in leadership development of principals. School Leadership Symposium; 2016-09-01
UiO Untitled
 
13 Jensen, Ruth; Vennebo, Kirsten Foshaug.
The role of qualitative research as a basis for developing school leadership - Causality in qualitative research. ECER 2017; 2016-08-23 - 2016-08-26
UiO Untitled
 
14 Vennebo, Kirsten Foshaug; Jensen, Ruth.
Authentic cases derived from school practices: Learning resources in school leadership development. AERA; 2016-04-07 - 2016-04-12
UiO Untitled
 
15 Vennebo, Kirsten Foshaug; Jensen, Ruth.
Case based Teaching and Learning in School Leadership Development. ECER 2016; 2016-08-23 - 2016-08-26
UiO Untitled
 
2015
16 Aas, Marit; Vennebo, Kirsten Foshaug; Helstad, Kristin; Jensen, Ruth.
Cased based instruction in school leadership education: Exploring how principals deal with complex leadership challenges. ECER; 2015-09-07 - 2015-09-11
UiO Untitled
 
17 Jensen, Ruth; Kranmo, Astrid Lill.
Att utforska praktiken i förskolan. : Studentlittertur 2015 (ISBN 9789144105321) 192 s.
UiO Untitled
 
18 Vennebo, Kirsten Foshaug; Jensen, Ruth.
The use of authentic cases in school leadership program. NERA; 2015-03-04 - 2015-03-06
UiO Untitled
 
2014
19 Aas, Marit; Jensen, Ruth.
Ledelse av læringsarbeid. Å utforske praksis. Utdanningsforbundets kolelederkonferanse; 2014-11-28
UiO Untitled
 
20 Jensen, Ruth.
Entering the `black box´ of informal leadership development. NERA 2014; 2014-03-05 - 2014-03-07
UiO Untitled
 
21 Jensen, Ruth.
How Leadership Development Evolved in an Inter-professional Team: Crossing Timescales and Boundaries. AERA 2014; 2014-04-03 - 2014-04-07
UiO Untitled
 
22 Jensen, Ruth.
Leadership development as boundary work. Inspired moments and longitudinal efforts. Doctoral thesis for the PhD. Oslo: Faculty of Educational Sciences, University of Oslo 2014 158 s.
UiO Untitled
 
23 Jensen, Ruth; Lund, Andreas.
Horizontal dynamics in an inter-professional school improvement team. International Journal of Leadership in Education 2014 ;Volum 17.(3) s. 286-303
UiO Untitled
 
2012
24 Jensen, Ruth.
Tripartite Collaboration in a School-District-University Boundary Zone. AERA; 2012-04-13 - 2012-04-18
UiO Untitled
 
25 Jensen, Ruth; Aas, Marit.
Å utforske praksis - videregående skole. Cappelen Damm Akademisk Oslo 2012
UiO Untitled
 
26 Jensen, Ruth; Aas, Marit.
Å utforske praksis- videregående. Cappelen Damm Akademisk 2012 (ISBN 978-82-02-33807-7) 227 s.
UiO Untitled
 
27 Jensen, Ruth; Møller, Jorunn.
School data as mediators in professional development. Journal of educational change 2012
UiO Untitled
 
2011
28 Jensen, Ruth.
Boundary touching in a tripartit partnership. ECER 2011; 2011-09-13
UiO Untitled
 
29 Jensen, Ruth.
Leadership for learning. How do video sequences mediate professional development. The Student Conference. The Balancing Act. Theory and Practice; 2011-03-26
UiO Untitled
 
30 Jensen, Ruth.
Reflection in a Boundary Zone. ISCAR; 2011-09-06 - 2011-09-09
UiO Untitled
 
31 Jensen, Ruth; Aas, Marit.
Å utforske peaksis- grunnskolen. Cappelen Damm Akademisk Oslo 2011
UiO Untitled
 
32 Jensen, Ruth; Aas, Marit.
Å utforske praksis - grunnskolen. Cappelen Damm AS 2011 (ISBN 9788202338060) 199 s.
UiO Untitled
 
33 Jensen, Ruth; Hammersvik, Charles.
Lederutvikling med videosekvenser som "triggere" for læring. I: Rektor som leder og sjef - om styring, ledelse og kunnskapsutvikling i skolen. Universitetsforlaget 2011 ISBN 978-82-15-01797-6. s. 202-224
UiO Untitled
 
2010
34 Jensen, Ruth; Aas, Marit.
Å utforske praksis-barnehagen. Cappelen Damm Akademisk Oslo 2010
UiO Untitled
 
35 Jensen, Ruth; Kranmo, Astrid Lill.
Å utforske praksis. Barnehage. Cappelen Damm AS 2010 (ISBN 978-82-02-32225-0) 191 s.
UiO Untitled
 
2008
36 Jensen, Ruth; Ottesen, Eli.
Distributed Leadership. Erasmus International Programme; 2008-07-22 - 2008-08-03
UiO Untitled
 
2007
37 Buli-Holmberg, Jorun; Jensen, Ruth; Guldahl, Tone.
Refleksjoner om opplæring i et læringsstilperspektiv. N.W. Damm & Sønn ASA 2007 (ISBN 978-82-04-12310-7) 189 s.
UiO Untitled
 
38 Hammersvik, Charles; Jensen, Ruth; Møller, Jorunn.
En lærende skole. Skoler i utvikling - mange tilnærminger til organisasjonslæring. Oslo: Utdanningsdirektoratet 2007 41 s.
UiO Untitled
 
2006
39 Jensen, Ruth.
Educational leaders of learning communities focusing on teaching and learning. A Day of Interdisciplinary Interactions Conference; 2006-11-04 - 2006-11-04
UiO Untitled
 
2005
40 Hammersvik, Charles; Jensen, Ruth.
Pedagogisk ledelse i et relasjonelt perspektiv- et aksjonsforskningsopplegg. Oslo: Institutt for lærerutdanning og skoleforskning 2005 148 s.
UiO Untitled
 
2004
41 Jensen, Ruth.
Å mestre mangfoldet. En bok om læringsstiler. Cappelen Damm Akademisk 2004 (ISBN 82-04-09425-6) 142 s.
UiO Untitled