Current Research Information SysTem In Norway
 
 

 English version


 
Hovedside
Forskningsresultater/NVI
Forskere
Prosjekter
Forskningsenheter
Logg inn
Om Cristin
 
 
   
Eksporter til


Søkekriterier:
Fra: 2004   Til: 2004   Enhet: Senter for profesjonsstudier (OSLOMET)   Alle publ. kanaler

Viser treff 1-50 av 58 << Forrige 1 2    Neste >>

1 Aamodt, Per Olaf.
Studiestrategier og studieutbytte. I: Sykepleierstudenten - Rekruttering, studietilfredshet og studieutbytte. Høgskolen i Oslo og Akershus 2004 ISBN 82-579-4339-8. s. 41-59
HIOA Untitled
 
2 Aamodt, Per Olaf.
The Shaping of Professional Competencies. CSP conference; 2004-06-17 - 2004-06-19
HIOA Untitled
 
3 Abrahamsen, Bente.
Development of lifestyle preferences in professional training. The CSP Conference in Professionalism, Trust and Competence; 2004-06-17 - 2004-06-19
HIOA Untitled
 
4 Abrahamsen, Bente; Smeby, Jens-Christian.
Sykepleierstudenten. I: Sykepleierstudenten - Rekruttering, studietilfredshet og studieutbytte. Høgskolen i Oslo og Akershus 2004 ISBN 82-579-4339-8. s. 1-8
HIOA Untitled
 
5 Abrahamsen, Bente; Smeby, Jens-Christian.
Sykepleierstudenten - Rekruttering, studietilfredshet og studieutbytte. Høgskolen i Oslo og Akershus 2004 (ISBN 82-579-4339-8) 75 s.
HIOA Untitled
 
6 Abrahamsen, Bente; Tveit, Bodil.
Rekruttering til sykepleierutdanningen 1975 - 2000. I: Sykepleierstudenten - Rekruttering, studietilfredshet og studieutbytte. Høgskolen i Oslo og Akershus 2004 ISBN 82-579-4339-8. s. 9-26
HIOA Untitled
 
7 Abrahamsen, Bente; Tveit, Bodil.
Rekruttering til sykepleierutdanningen 1975-2000. I: Sykepleierstudenten - Rekruttering, studietilfredshet og studieutbytte. Høgskolen i Oslo og Akershus 2004 ISBN 82-579-4339-8. s. 9-26
HIOA Untitled
 
8 Brusling, Christer.
Professional ethics in teacher education: students� expectations and experiences. Annual Conference of the Nordic Educational Research Association; 2004-03-10 - 2004-03-14
HIOA Untitled
 
9 Dæhlen, Marianne.
Change in job values. International Sociological Association, 4th Interim Conference; 2004-09-22 - 2004-09-24
HIOA Untitled
 
10 Dæhlen, Marianne.
Change in job values during professional education. The CSP Conference; 2004-06-17 - 2004-06-19
HIOA Untitled
 
11 Eriksen, Erik Oddvar.
Democratic or Jurist-Made Law? On the Claim to Correctness. I: Fundamental Rights through Discourse. On Robert Alexy's Legal Theory. European and Theoretical Perspectives. Oslo: ARENA 2004 s. 95-128
HIOA Untitled
 
12 Eriksen, Erik Oddvar; Menéndez, Agustín José.
Fundamental Rights through Discourse. On Robert Alexy's Legal Theory. European and Theoretical Perspectives. Oslo: ARENA 2004 253 s. ARENA report(9)
HIOA Untitled
 
13 Eriksen, Erik Oddvar; Weigård, Jarle.
Deliberasjon og demokrati. I: Demokrati - vilkår og virkninger - revidert utgave. Fagbokforlaget 2004 s. 81-111
HIOA Untitled
 
14 Gornitzka, Åse; Stensaker, Bjørn; Smeby, Jens-Christian; De Boer, Harry.
Contract Arrangements in the Nordic Countries - Solving the Efficiency/Effectiveness Dilemma?. Higher Education in Europe 2004 ;Volum 29.(1) s. 87-101
HIOA Untitled
 
15 Grimen, Harald.
Kuhn's Theory of Scientific Revolutions. I: Theory and methods in the Social Sciences. Moskva: Moscow Publishers 2004 s. -
HIOA Untitled
 
16 Grimen, Harald.
Teoretisk og praktisk kunnskap. I: Høgskoleliv i Pilestredet - om Grotid og tids-Cleme(t). N.W. Damm & Sønn ASA 2004 ISBN 82-579-4356-8.
HIOA Untitled
 
17 Grimen, Harald.
The Thesis of Finitism. On the Social Roots of Knowledge. I: Theory and methods in the Social Sciences. Moskva: Moscow Publishers 2004 s. -
HIOA Untitled
 
18 Grimen, Harald; Raaen, Finn Daniel; Smeby, Jens-Christian.
Profesjonsforskningens videre vei?. Agora CVU STORK 2004 ;Volum 2.(6) s. -
HIOA Untitled
 
19 Havnes, Anton.
Agency in learning. 12th annual interenational conference on post-compulsory education and training; 2004-12-06 - 2004-12-08
HIOA Untitled
 
20 Havnes, Anton.
Examination and learning. An activity-theoretical analysis of the relationship between assessment and educational practice. Assessment & Evaluation in Higher Education 2004 ;Volum 29.(2) Suppl. April s. 159-176
HIOA Untitled
 
21 Havnes, Anton.
Portfolio assessment as boundary structure. EARLI/Northumbria Assessment Conference 2004; 2004-06-23 - 2004-06-25
HIOA Untitled
 
22 Havnes, Anton; Aamodt, Per Olaf.
Student Involvement and Learning Outcome in Professional Education in Norway. 12 ISL Symposium; 2004-09-08 - 2004-09-08
HIOA Untitled
 
23 Havnes, Anton; Stensaker, Bjørn.
Educational development centres � Instruments for institutional quality improvement?. The European Higher Education Society; 2004-09-04 - 2004-09-08
HIOA Untitled
 
24 Kyvik, Svein; Smeby, Jens-Christian.
The Academic Workplace: Country Report Norway. I: The International Attractiveness of the Academic Workplace in Europe. Frankfurt: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) 2004 ISBN 3-930813-80-7. s. 310-331
HIOA Untitled
 
25 Lindholm, Magne.
Det trivielles triumf. Samtiden 2004 (1) s. 115-126
HIOA Untitled
 
26 Lindholm, Magne.
God Saturnaliefest!. Klassekampen 2004
HIOA Untitled
 
27 Lindholm, Magne.
Makt. Meining. Medium. Oslo: Gan forlag 2004 (ISBN 82-492-0351-8) 240 s.
HIOA Untitled
 
28 Lindholm, Magne.
Makt. Mening. Medier. Oslo: Gan forlag 2004 (ISBN 82-492-0351-8) 243 s.
HIOA Untitled
 
29 Mastekaasa, Arne.
Organisational commitment among public and private sector professionals. Høgskolen i Oslo og Akershus 2004 20 s.
HIOA Untitled
 
30 Mastekaasa, Arne; Terum, Lars Inge.
Studenttilfredshet i profesjonsutdanningene. Høgskolen i Oslo og Akershus 2004 30 s.
HIOA Untitled
 
31 Nortvedt, Per.
Between the personal and impersonal- the ethical foundation of professional ethics. Proffesionalism Trust and Competence 17-19 juni 2004; 2004-06-17 - 2004-06-19
HIOA Untitled
 
32 Nortvedt, Per.
Emotions and ethics. I: Toward a moral horizon. Toronto Canada: Parson Prentice Hall 2004 ISBN 0-13-139716-8. s. 447-465
HIOA Untitled
 
33 Nortvedt, Per; Grimen, Harald.
Sensibilitet og refleksjon. Gyldendal Akademisk 2004 (ISBN 82-05-31418-7)
HIOA Untitled
 
34 Raaen, Finn Daniel.
Bildung/Formative Education in Professional Education. 32th. Congress of Nordic Educational Research Association; 2004-03-10
HIOA Untitled
 
35 Raaen, Finn Daniel.
Lærerutdanningens danningsideal: Ulike syn på danning og danningsidealer. I: Norsk lærerutdanningsdidaktikk i endring. Læring, undervisning og danning i lys av ny forskning. Cappelen Damm Høyskoleforlaget 2004 ISBN 82-7634-530-1. s. 32-57
HIOA Untitled
 
36 Raaen, Finn Daniel.
Med forskerblikk på lærerprofesjonen. Norsk pedagogisk tidsskrift 2004 ;Volum 87. s. 1-3
HIOA Untitled
 
37 Raaen, Finn Daniel.
Pedagogikk i et flerkulturelt Norge. Norsk pedagogisk tidsskrift 2004 ;Volum 87.(2/3) s. 113-115
HIOA Untitled
 
38 Raaen, Finn Daniel.
Professional Qualification - Possible dimensions and Didactical Implications: Teacher Education as a Case for Study. Arbeidsnotater, Senter for profesjonsstudier, Høgskolen i Oslo 2004 s. -
HIOA Untitled
 
39 Raaen, Finn Daniel.
Sammenhengen mellom læreplanen og vurderingsordningene. Bedre Skole 2004 (2) s. -
HIOA Untitled
 
40 Rognstad, May Karin; Aasland, Olaf; Granum, Vigdis.
How do nursing students regard their future career? Career preferences in the post-modern society. Nurse Education Today 2004 ;Volum 24. s. 493-500
HIOA Untitled
 
41 Smeby, Jens-Christian.
Connecting to a professional knowledge. Oslo: Senter for profesjonsstudier/HiO 2004 16 s. SPS Arbeidsnotat(07/04)
HIOA Untitled
 
42 Smeby, Jens-Christian.
Connecting to professional knowledge. International conference �Professional Learning in a Changing Society�; 2004-11-25 - 2004-11-27
HIOA Untitled
 
43 Smeby, Jens-Christian.
Development of professional knowledge. First CSP Conference in the Study of Professions: Professionalism, Trust and Competence; 2004-06-17 - 2004-06-19
HIOA Untitled
 
44 Smeby, Jens-Christian.
Development of professional knowledge. Research Committee 52, Sociology of Occupational Groups, 4th Interim Conference "Knowledge, Work and Organization "; 2004-09-22 - 2004-09-24
HIOA Untitled
 
45 Smeby, Jens-Christian.
Tilfredshet med utdanningen. I: Sykepleierstudenten - Rekruttering, studietilfredshet og studieutbytte. Høgskolen i Oslo og Akershus 2004 ISBN 82-579-4339-8. s. 27-40
HIOA Untitled
 
46 Smeby, Jens-Christian; Aamodt, Per Olaf.
Studiekvalitet: Hvordan sikre kvaliteten på kvalitetsdataene?. Oslo: Senter for profesjonsstudier, HiO 2004 17 s. SPS Arbeidsnotat(09/04)
HIOA Untitled
 
47 Taasen, Inger; Havnes, Anton; Lauvås, Per.
Mappevurdering � AV og FOR læring. Med eksempler fra helse- og sosialfag. Gyldendal Akademisk 2004 (ISBN 82-05-32944-3) 240 s.
HIOA Untitled
 
48 Terum, Lars Inge.
Profesjonsstudier - et nytt forskningsfelt. I: Høgskoleliv i Pilestredet - om Grotid og tids-Cleme(t). N.W. Damm & Sønn ASA 2004 ISBN 82-579-4356-8. s. 158-166
HIOA Untitled
 
49 Terum, Lars Inge.
Rethinking the Study of the Professions. The First CSP Conference; 2004-06-17 - 2004-06-19
HIOA Untitled
 
50 Terum, Lars Inge; Raaen, Finn Daniel; Havnes, Anton.
Profesjonskvalifisering og profesjonsutøvelse - oppslag til videre forskning. Oslo: Norges forskningsråd 2004 (ISBN 82-12-01927-6) 119 s.
HIOA Untitled
 
    Vis neste liste