Current Research Information SysTem In Norway
 
 

 Norsk versjon


 
Mainpage
Research results/NVI
Researchers
Projects
Research units
Log in
About Cristin
 
 
   
Back to search     Short format     Full format    
Export to


Search criteria:
From: 2010   To: 2017   Reporting year   Unit: Department of Culture, Religion and Social Studies (USN)   sub-category: Academic article   sub-category: Academic literature review   sub-category: Academic monograph   sub-category: Academic chapter/article/Conference paper   All publishing channels

Showing results 1-50 of 195 << Previous 1 2 3 4    Next >>

2018
1 Kleppe, Bård.
Managing Autonomy: Analyzing Arts Management and Artistic Autonomy through the Theory of Justification. The Journal of Arts Management, Law, and Society 2018 ;Volume 48.(3) p. 191-205
USN TF Untitled
 
2 Kleppe, Bård.
The autonomous world reversed: comparing liberal policy and autonomy in the performing arts. The International Journal of Cultural Policy 2018 ;Volume 24.(3) p. 387-405
USN TF Untitled
 
3 Solhaug, Trond; Osler, Audrey Helen.
Intercultural empathy among Norwegian students: an inclusive citizenship perspective. International Journal of Inclusive Education 2018 ;Volume 22.(1) p. 89-110
USN NTNU Untitled
 
2017
4 Aamaas, Åsmund; Duesund, Knut Henning; Lauritzen, Solvor Mjøberg.
Placements abroad and scaffolding structures. Studies in Higher Education 2017 ;Volume 44.(3) p. 539-553
USN MF Untitled
 
5 Baklid, Herleik.
Hazel Rods in Graves. Arv. Nordic Yearbook of Folklore 2017 ;Volume 73. p. 7-26
USN Untitled
 
6 Bjørshol, Stig.
Tren tanken - om læringsstrategier i klasserommet. I: Kvalitet og kreativitet i klasserommet - ulike perspektiver på undervisning. Fagbokforlaget 2017 ISBN 978-82-450-2227-8. p. 269-292
USN Untitled
 
7 Bornholdt, Kerstin.
Helseopplyseren Carl Schiøtz og argumentasjonen for den normale og ideale nordiske (kvinne)kropp. I: Sann opplysning? Naturvitenskap i nordiske offentligheter gjennopm fire århundrer. Cappelen Damm Akademisk 2017 ISBN 9788202566265. p. 335-362
USN Untitled
 
8 Christensen, Torild Wagle.
Når musikken gir mening: Kommunikasjon om kvalitet i skolekonserter. Cappelen Damm Akademisk 2017 (ISBN 978-82-02-53815-6) 319 p.
USN Untitled
 
9 Davidsen, Anders.
«Vi prøvde å grave oss inn i hjernen.» Om bruk av tabu som læringsstrategi på mellomtrinnet i grunnskolen. I: Metode mellom forskning og læring : Refleksjon i praksis. Cappelen Damm Akademisk 2017 ISBN 9788202549817. p. 141-160
USN Untitled
 
10 Davidsen, Anders; Aamaas, Åsmund.
Mysterier som læringsstrategi i lærerutdanning – en casestudie ved Høgskolen i Sørøst-Norge. I: Metode mellom forskning og læring : Refleksjon i praksis. Cappelen Damm Akademisk 2017 ISBN 9788202549817. p. 161-180
USN Untitled
 
11 Frers, Lars.
Metode mellom hverdagspraksis, læring og forskning. I: Metode mellom forskning og læring : Refleksjon i praksis. Cappelen Damm Akademisk 2017 ISBN 9788202549817. p. 19-34
USN Untitled
 
12 Frers, Lars; Meier, Lars.
Resistance in Public Spaces: Questions of Distinction, Duration, and Expansion. Space and Culture 2017 ;Volume 20.(2) p. 127-140
USN Untitled
 
13 Gulliksen, Øyvind Tveitereid.
Haugerørsla i Midtvesten. I: Hans Nielsen Hauge. Fra samfunnsfiende til ikon. Cappelen Damm Akademisk 2017 ISBN 978-82-02-56167-3. p. 157-181
USN Untitled
 
14 Gulliksen, Øyvind Tveitereid.
Returning to the Old Country: Bill Holm’s Quest for an Icelandic-American Identity. American Studies in Scandinavia 2017 ;Volume 49.(2) p. 3-25
USN Untitled
 
15 Henriksen, Kjetil Erling; Weber, Sindre; Brazier, Eirik.
Norske krigsdekorasjoner for innsats under andre verdenskrig. Dreyer Forlag A/S 2017 (ISBN 978-82-8265-195-0) 354 p.
USN Untitled
 
16 Johannessen, Steffen Fagernes.
Dis/Entangled Hubs: Connectivity and Disconnections in the Chagos Archipelago. I: Connectivity in Motion : Island Hubs in the Indian Ocean World. Palgrave Macmillan 2017 ISBN 978-3-319-59724-9. p. 259-287
BI USN Untitled
 
17 Kitayama, Yuka; Osler, Audrey Helen; Hashizaki, Yoriko.
Reimagining Japan and fighting extremism with the help of a superhero: a teacher’s tale. Race Equality Teaching 2017 ;Volume 34.(2) p. 21-27
USN Untitled
 
18 Kleppe, Bård.
Theatres as risk societies: Performing artists balancing between artistic and economic risk. Poetics 2017 ;Volume 64. p. 53-62
USN TF Untitled
 
19 Krogstad, Kari.
Religious Festivals in Early Childhood Education and Care (ECEC) Institutions: A Norwegian Case Study. Nordisk Barnehageforskning 2017 ;Volume 16.(3) p. 1-15
USN Untitled
 
20 Lauritzen, Solvor Mjøberg; Nodeland, Tuva Skjelbred.
What happened and why? Considering the role of truth and memory in peace education curricula. Journal of Curriculum Studies 2017 ;Volume 49.(4) p. 437-455
USN MF Untitled
 
21 Lofthus, Liv.
How Can Tablets Be Used for Meaning-Making and Learning. I: 13th International Conference Mobile Learning 2017: proceedings. IADIS Press 2017 ISBN 978-989-8533-61-6. p. 167-170
USN Untitled
 
22 Lofthus, Liv Gardsjord.
Bruk av teori for økt refleksivitet i praksis. Praksisarkitektur som rammeverk for å belyse forskerens plass i datagenereringen. I: Metode mellom forskning og læring : Refleksjon i praksis. Cappelen Damm Akademisk 2017 ISBN 9788202549817. p. 35-55
USN Untitled
 
23 Osler, Audrey; Yahya, Chalank.
Challenges and complexity in human rights education: teachers’ understandings of democratic participation and gender equity in post-conflict Kurdistan, Iraq. I: Human rights education: Theory, research praxis. University of Pennsylvania Press 2017 ISBN 9780812249026. p. 119-146
USN Untitled
 
24 Roos, Merethe.
Naturvitenskap som dannelsesprosjekt: om naturvitenskapelig opplæring i Norge på 1850- og 60-tallet. I: Sann opplysning? Naturvitenskap i nordiske offentligheter gjennopm fire århundrer. Cappelen Damm Akademisk 2017 ISBN 9788202566265. p. 191-210
USN Untitled
 
25 Ruud, Lise Camilla; Roos, Merethe; Hurum, Jørn Harald.
Geologia Norvegica. Geologisk kunnskapsformidling i Norge på 1600-tallet. I: Sann opplysning? Naturvitenskap i nordiske offentligheter gjennopm fire århundrer. Cappelen Damm Akademisk 2017 ISBN 9788202566265. p. 39-74
USN UiO Untitled
 
26 Schrumpf, Ellen.
Barndomshistorie - mellom struktur, kultur og materialitet. I: I det lange løp: Festskrift til Jan Eivind Myhre. Pax Forlag 2017 ISBN 9788253039695. p. 128-146
USN Untitled
 
27 Tønnesson, Johan; Roos, Merethe.
Naturvitenskapen i nordiske offentligheter - fra 1600-tallet til idag. I: Sann opplysning? Naturvitenskap i nordiske offentligheter gjennopm fire århundrer. Cappelen Damm Akademisk 2017 ISBN 9788202566265. p. 11-37
USN UiO Untitled
 
28 Walton, Stephen John.
Ikkje akkurat styrkt, men heller ikkje heilt stroke. I: I teneste for nynorsken. Heidersskrift til Olaf Almenningen 70 år. Novus Forlag 2017 ISBN 978-82-7099-875-3. p. 189-208
USN Untitled
 
29 Winje, Geir.
Elevenes møte med hellige tekster i KRLE. I: Kvalitet og kreativitet i klasserommet - ulike perspektiver på undervisning. Fagbokforlaget 2017 ISBN 978-82-450-2227-8. p. 209-230
USN Untitled
 
2016
30 Aamaas, Åsmund; Duesund, Knut Henning.
Lærarutdanning i ei tid prega av mangfald. I: Mangfold i skolen: fra politisk vilje til flerkulturell virkelighet?. Fagbokforlaget 2016 ISBN 978-82-450-1969-8. p. 27-46
USN Untitled
 
31 Asplin, Anne Cathrine Hogsnes; Lingås, Lars Gunnar.
Mål og mening - danning på ungdomstrinnet. I: Utdanningsvalg : Identitet og danning. Gyldendal Akademisk 2016 ISBN 9788205491793. p. 109-129
USN Untitled
 
32 Blengsdalen, Anne Svånaug.
Stadsmusikanter og musikkforpaktere i Bratsberg amt på 1700-tallet. Musikk og tradisjon 2016 ;Volume 30. p. 55-79
USN Untitled
 
33 Burner, Tony; Biseth, Heidi.
A Critical Analysis of an Innovative Approach: A Case of Diversity in Norwegian Education. Sage Open 2016 p. 1-11
USN Untitled
 
34 Christensen, Otto Martin.
Temainnledning: Det sublime. Rhetorica Scandinavica 2016 (73) p. 7-19
USN Untitled
 
35 Elgvin, Lilly-Anne Østtveit.
Unik teologi på samisk grunn: Lars Levi Læstadius' forkynnelse i nyere forskning. Norsk tidsskrift for misjonsvitenskap 2016 ;Volume 70.(2-3) p. 48-63
USN Untitled
 
36 Frers, Lars.
Confronting Absence – Relation and Difference in the Affective Qualities of Heritage Sites. I: Heritage, Democracy and the Public. Nordic Approaches. Ashgate 2016 ISBN 978-1-4724-4940-5. p. 285-296
USN Untitled
 
37 Frers, Lars.
Zwischen Normalität und Differenz – Wahrnehmungshandeln in der Standbildanalyse. I: Interaktionsarchitektur, Sozialtopographie und Interaktionsraum. Gunter Narr Verlag 2016 ISBN 9783823380702.
USN Untitled
 
38 Grothen, Geir.
Bruken av kultur - barrierer, incentiver, essenser og intensiteter. Nordisk kulturpolitisk tidsskrift 2016 ;Volume 19.(1) p. 137-154
USN Untitled
 
39 Gulliksen, Øyvind Tveitereid.
Kristendom og norsk litteratur. I: Mellom gammelt og nytt : kristendom i Norge på 1800- og 1900-tallet. Fagbokforlaget 2016 ISBN 978-82-450-1900-1. p. 205-219
USN Untitled
 
40 Hareide, Sigurd.
Messuskýringar: Old Norse Expositions of the Latin Mass and the Ritual Participation of the People. I: Intellectual Culture in Medieval Scandinavia, c. 1100-1350. Brepols 2016 ISBN 9782503553078. p. 337-371
USN Untitled
 
41 Huang, Lihong; Biseth, Heidi.
Openness in Scandinavian Classrooms: Student Perceptions of Teaching Practices and High Achievers of Civic Knowledge. Creative Education 2016 ;Volume 7.(5) p. 713-723
OSLOMET USN Untitled
 
42 Høystad, Ole Martin.
Sjelens betydning: En kulturhistorie. Aschehoug & Co 2016 (ISBN 978-82-03-295980) 332 p.
USN Untitled
 
43 Kjærgård, Roger.
Utdanningsvalg - i spenningsfeltet mellom integrasjonsmotivet og nyttemotivet i utdanningspolitiske diskurser. I: Utdanningsvalg : Identitet og danning. Gyldendal Akademisk 2016 ISBN 9788205491793. p. 91-105
USN Untitled
 
44 Kleppe, Bård.
Risikogeschäft: Kulturpolitik und ihre Folgen für darstellende Künstler. Aus Politik und Zeitgeschichte 2016 ;Volume 20-22.(66) p. 28-33
USN TF Untitled
 
45 Krogstad, Kari.
Den flerkulturelle barnehagen – idé og realitet.. I: Mangfold i barnehagen : Fra politisk vilje til flerkulturell virkelighet.. Fagbokforlaget 2016 ISBN 978-82-450-1970-4. p. 27-47
USN Untitled
 
46 Krogstad, Kari.
The multicultural and multi-religious Norwegian kindergarten. Journal of Religious Education 2016 p. -
USN Untitled
 
47 Lindquist, Hein; Osler, Audrey Helen.
Navigating race and ethnicity in research: reflections on working with Norwegian schools. Race Equality Teaching 2016 ;Volume 33.(3) p. 12-18
USN Untitled
 
48 Lingås, Lars Gunnar.
Profesjonsetikk og utdanningsvalg. I: Utdanningsvalg : Identitet og danning. Gyldendal Akademisk 2016 ISBN 9788205491793. p. 207-222
USN Untitled
 
49 Nikielska-Sekula, Karolina.
Adaptation of Immigrant Children. Selected Aspects of Norwegian Immigration Policy Towards Children. Central and Eastern European Migration Review 2016 ;Volume 5.(1)
USN Untitled
 
50 Osler, Audrey Helen.
Human rights and schooling: An ethical framework for teaching for social justice. Teachers College Press 2016 (ISBN 978-0-8077-5676-8) 177 p.
USN Untitled
 
    Show next list