|
|||||||||||||||
|
For å registrere i Cristin må du være vitenskapelig eller administrativt ansatt.
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
2024
|
||
| 1. | Guanio-Uluru, Lykke. Pakk dem i boblepast. Gutta i trehuset med 65 etasjer tuller med trygghetsidealet.. I: Med blikk for humor. Studiar i Barnelitteratur. Cappelen Damm Akademisk 2024 ISBN 978-82-02-78864-3. s. 74-92 HVL |
|
|
2023
|
||
| 2. | Goga, Nina; Guanio-Uluru, Lykke Harmony Alara; Hallås, Bjørg Oddrun; Høisæter, Sissel Margrethe; Nyrnes, Aslaug; Rimmereide, Hege Emma. Ecocritical dialogues in teacher education.. Environmental Education Research 2023 ;Volum 29.(10) s. 1430-1442 HVL |
|
|
|
||
| 3. | Goga, Nina; Guanio-Uluru, Lykke Harmony Alara; Kleveland, Kristine; Rimmereide, Hege Emma. Introduksjon til økokritiske dialoger. I: Økokritiske dialoger: Innganger til arbeid med bærekraft i lærerutdanningen. Universitetsforlaget 2023 ISBN 9788215067131. s. 9-25 HVL UiO |
|
|
|
||
| 4. | Goga, Nina; Guanio-Uluru, Lykke Harmony Alara; Kleveland, Kristine; Rimmereide, Hege Emma. Økokritiske dialoger: Innganger til arbeid med bærekraft i lærerutdanningen. Universitetsforlaget 2023 (ISBN 9788215067131) 207 s. NTNU HVL UiO |
|
|
|
||
| 5. | Guanio-Uluru, Lykke. Analyzing videogames as narrative and aesthetic experience. Games and Literature. On the literaricity, reserach, collection, and archiving of computer games; 2023-06-28 - 2023-06-30 HVL |
|
|
|
||
| 6. | Guanio-Uluru, Lykke. «We feel the roots of this land beneath the soles of our bare feet»: Relationships to land, and trees, in Welcome to Country & The Rabbits. Transdisciplinary in the Environmental Humanities Symposium; 2023-09-06 - 2023-09-07 HVL |
|
|
|
||
| 7. | Guanio-Uluru, Lykke Harmony Alara. Møt Agatha Crispie og Doris Pastinakk Intertekstuelle referanser og plantehumor i Rørvik og Aalbus Purriot-serie. Barnelitterært forskningstidsskrift 2023 ;Volum 14.(1) s. 1-14 HVL |
|
|
|
||
| 8. | Guanio-Uluru, Lykke Harmony Alara. Planter i barne- og ungsomslitteratur. Ph.d seminar; 2023-05-29 - 2023-05-31 HVL |
|
|
|
||
| 9. | Guanio-Uluru, Lykke Harmony Alara. Plants in literature: other or kin. Nous et les autres: rapport au non-humain dans les pays du Nord; 2023-06-05 - 2023-06-07 HVL |
|
|
|
||
| 10. | Guanio-Uluru, Lykke Harmony Alara. Samhandling med, og samtaler om, naturmiljøer i dataspill. I: Økokritiske dialoger: Innganger til arbeid med bærekraft i lærerutdanningen. Universitetsforlaget 2023 ISBN 9788215067131. s. 62-79 HVL |
|
|
|
||
| 11. | Guanio-Uluru, Lykke Harmony Alara. “We Feel the Roots of This Land Beneath the Soles of Our Bare Feet”: A Diffractive Reading of Plant Representation in Welcome to Country and The Rabbits. I: Storying Plants in Australian Children's and Young Adult Literature: Roots and Winged Seeds. Palgrave Macmillan 2023 ISBN 9783031398889. s. 51-73 HVL |
|
|
|
||
| 12. | Heide, Eldar; Guanio-Uluru, Lykke. 26. Fantasy-litteratur. Samtale med litteraturvetar Lykke Guanio-Uluru. Podkasten Tru og meiningi gammal tid [Radio] 2023-02-19 HVL |
|
|
2022
|
||
| 13. | Guanio-Uluru, Lykke. Dataspill som danningsarena. Forventninger til barne- og ungdomslitteratur i dag; 2022-11-10 - 2022-11-10 HVL |
|
|
|
||
| 14. | Guanio-Uluru, Lykke. Spillestetikk. Om lyd og musikk i dataspill.. I: Estetiske praksiser i den digitale produksjonens tidsalder. Fagbokforlaget 2022 ISBN 978-82-450-4350-1. s. 255-287 HVL |
|
|
|
||
| 15. | Guanio-Uluru, Lykke. Teaching children’s literature through critical plant studies: Reflections on the Phyto-Analysis Map. Fostering dialogue; 2022-11-17 - 2022-11-19 HVL |
|
|
|
||
| 16. | Guanio-Uluru, Lykke. The Reader as Player: Exploring the Notion of Aesthetic and Efferent Gaming. International Research in Children's Literature (IRCL) 2022 ;Volum 15.(3) s. 338-352 HVL |
|
|
|
||
| 17. | Guanio-Uluru, Lykke. Å se planter i barnelitteratur med nye øyne - et kart for litterær planteanalyse. NABU nettverkskonferanse; 2022-11-21 - 2022-11-22 HVL |
|
|
|
||
| 18. | Guanio-Uluru, Lykke Harmony Alara. Digital danning: Dataspill som arena for selvrepresentasjon og lek med identitet(er). Barnelitterært forskningstidsskrift 2022 ;Volum 13.(1) s. 1-10 HVL |
|
|
|
||
| 19. | Khateeb, Ahmed Akef. Barnelitterære landskapskonstruksjoner. Økokritiske lesninger av tre danningsfortellinger.. Bergen: Høgskulen på Vestlandet 2022 (ISBN 978-82-93677-97-0) 257 s. HVL |
|
|
2021
|
||
| 20. | Guanio-Uluru, Lykke. Analysing Plant Representation in Children’s Literature: The Phyto-Analysis Map. Children's Literature in Education 2021 HVL |
|
|
|
||
| 21. | Guanio-Uluru, Lykke. Klima, bærekraft og artsmangfold: Fremstillinger av planter i nordisk klimafiksjon for ungdom. Berekraftskonferanse; 2021-04-15 - 2021-05-15 HVL |
|
|
|
||
| 22. | Guanio-Uluru, Lykke. PLant Representation in Climate Fiction for Young Adults. Climate Change Temporalities; 2021-08-11 - 2021-08-13 HVL |
|
|
|
||
| 23. | Guanio-Uluru, Lykke. Plantekarakterer i et utvalg nordisk barnelitteratur.. I: På tværs af Norden. Økokritiske strømninger i nordisk børne- og ungdomslitteratur. Nordisk ministerråd 2021 ISBN 9789289367424. s. 92-98 HVL |
|
|
|
||
| 24. | Guanio-Uluru, Lykke. The Fantasy of Wilderness: Reconfiguring Heroism in the Anthropocene, Facing the Age of Ecocentrism. I: Images of the Anthropocene in Speculative Fiction Narrating the Future. Lexington Books 2021 ISBN 978-1-7936-3663-8. s. 87-102 HVL |
|
|
|
||
| 25. | Guanio-Uluru, Lykke. The Reader as Player: Exploring the Notion of Aesthetic and Efferent Gaming Modes. Aesthetic and Pedagogic Entanglements; 2021-10-19 - 2021-10-29 HVL |
|
|
|
||
| 26. | Guanio-Uluru, Lykke. Vegetable Violence: The Agency, Personhood and Rhetorical Role of Vegetables in Andy Griffiths and Terry Denton’s The 52-Storey Treehouse. I: Plants in Children’s and Young Adult Literature. Routledge 2021 ISBN 9781000469141. s. 171-184 HVL |
|
|
|
||
| 27. | Guanio-Uluru, Lykke. "Visste du at niendeklassingers spillvalg i stor grad er individuelle?". Utdanningsmøte GLU; 2021-03-10 - 2021-03-10 HVL |
|
|
|
||
| 28. | Guanio-Uluru, Lykke; Duckworth, Melanie. Introduction: Plants in Children's and Young Adult Literature. I: Plants in Children’s and Young Adult Literature. Routledge 2021 ISBN 9781000469141. s. 1-16 HVL HIOF |
|
|
|
||
| 29. | Duckworth, Melanie; Guanio-Uluru, Lykke. Plants in Children’s and Young Adult Literature. Routledge 2021 (ISBN 9781000469141) 220 s. HVL HIOF |
|
|
|
||
| 30. | Guanio-Uluru, Lykke; Goga, Nina; Hallås, Bjørg Oddrun; Høisæter, Sissel Margrethe; Nyrnes, Aslaug; Rimmereide, Hege Emma. Ecocritical Dialogues. ASLE 2021 EMERGENCE/Y; 2021-07-29 - 2021-08-05 HVL UiB |
|
|
|
||
| 31. | Guanio-Uluru, Lykke Harmony Alara. Embodying Environmental Relationship: A Comparative Ecocritical Analysis of Journey and Unravel. Ecozona 2021 ;Volum 12.(2) s. 183-200 HVL |
|
|
|
||
| 32. | Guanio-Uluru, Lykke Harmony Alara. THe Aesthetics of Video Gaming. Exploring visual worlds of education; 2021-06-09 - 2021-06-10 HVL |
|
|
2020
|
||
| 33. | Guanio-Uluru, Lykke. Analyse av digitale spill. I: Master i norsk. Metodeboka 1. Universitetsforlaget 2020 ISBN 9788215032306. s. 80-97 HVL |
|
|
|
||
| 34. | Guanio-Uluru, Lykke. Dataspillestetikk: niendeklasseperspektiver.. Digital kultur, estetiske praksiser; 2020-09-15 - 2020-09-16 HVL |
|
|
|
||
| 35. | Guanio-Uluru, Lykke. Fantasy i et historisk perspektiv,. Fagundervisning forfatterutdanningen NBI; 2020-09-18 - 2020-09-18 HVL |
|
|
|
||
| 36. | Guanio-Uluru, Lykke. Paneldebatt. Øvelser i økokritisk tenkning.. VERDEN I FORVANDLING – Økokritiske strømninger i aktuel nordisk børne- og ungdomslitteratur; 2020-08-12 - 2020-08-14 HVL |
|
|
2019
|
||
| 37. | Guanio-Uluru, Lykke. "Blir jeg god nok slår jeg Blodstrupmoen". Digitale spill som litteraturformidlingsarena.. I: Litteraturformidlingens arenaer og praksiser. Cappelen Damm Akademisk 2019 ISBN 978-82-02-58469-6. s. 127-139 HVL |
|
|
|
||
| 38. | Guanio-Uluru, Lykke. Climate Fiction for Young Adults: The Silence of Plants. IRSCL Congress 2019; 2019-08-14 - 2019-08-18 HVL |
|
|
|
||
| 39. | Guanio-Uluru, Lykke. Climate Fiction in Nordic Landscapes. Barnelitterært forskningstidsskrift 2019 ;Volum 10.(1) s. 1-11 HVL |
|
|
|
||
| 40. | Guanio-Uluru, Lykke. Dataspill som estetisk praksis. Digital kultur, estetiske praksiser; 2019-09-10 - 2019-09-10 HVL |
|
|
|
||
| 41. | Guanio-Uluru, Lykke. Digital Nature Representation: Ecocritical Perspectives on the Children’s App Kubbe Makes Shadow Theatre. Barnelitterært forskningstidsskrift 2019 ;Volum 10.(1) s. - HVL |
|
|
|
||
| 42. | Guanio-Uluru, Lykke. Digitale spill som litteraturformidlingsarena, førsteamanuensis Lykke Guanio-Uluru blir intervjuet av påtroppende faglig leder for forfatterutdanningen ved Norsk barnebokinstitutt Steffen Sørum. Nasjonalbiblioteket [Internett] 2019-05-28 HVL |
|
|
|
||
| 43. | Guanio-Uluru, Lykke. Education for Sustainability: Developing Ecocritical Literature Circles in the Student Teacher Classroom. Discourse and Communication for Sustainable Education 2019 ;Volum 10.(1) s. 5-19 HVL |
|
|
|
||
| 44. | Guanio-Uluru, Lykke. Imagining Climate Change: The Representation of Plants in Three Nordic Climate Fictions for Young Adults.. Children's Literature in Education 2019 s. - HVL |
|
|
|
||
| 45. | Guanio-Uluru, Lykke. Reconfiguring the novel in a time of climate change. Berekrafkonferansen 2019; 2019-04-25 - 2019-04-26 HVL |
|
|
|
||
| 46. | Guanio-Uluru, Lykke; Goga, Nina. Ecocritical Perspectives on Nordic Children's and Young Adult Literature. Barnelitterært forskningstidsskrift 2019 ;Volum 10.(1) HVL |
|
|
|
||
| 47. | Guanio-Uluru, Lykke; Goga, Nina. Økokritisk litteratursirkel. Fagdag om bærekraftig utvikling i lærerutdanningen; 2019-05-06 - 2019-05-06 HVL |
|
|
|
||
| 48. | Guanio-Uluru, Lykke; Hennig, Reinhard; Myren-Svelstad, Per Esben. Skolens læreplan overser elevenes miljøengasjement. Fædrelandsvennen 2019 NTNU HVL UIA |
|
|
|
||
| 49. | Syed, Ghazal Kazin; Naylor, Amanda; Rimmereide, Hege Emma; Varga, Zoltan; Guanio-Uluru, Lykke Harmony Alara. Developing UK and Norwegian undergraduate students’ conceptions of personal social issues in young adult fiction through transnational reflective exchange. English in Education 2019 HVL |
|
|
2018
|
||
| 50. | Goga, Nina; Guanio-Uluru, Lykke; Hallås, Bjørg Oddrun; Nyrnes, Aslaug. Ecocritical Perspectives on Children's Texts and Cultures: Nordic Dialogues. Palgrave Macmillan 2018 (ISBN 978-3-319-90496-2) 300 s. HVL |
|