|
|||||||||||||||
|
In order to register data in Cristin, you must be an academic or administrative employee.
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
2023
|
||
| 1. | Klemp, Torunn Elise. To ulike opplevelser i et landskap av konflikt. I: Vennskap i medvind og motvind. Vennskap Trondheim - Keren gjennom 30 år. Trondheim: Vennskap Trondheim - Keren 2023 ISBN 978-82-303-5942-6. p. 87-105 NTNU |
|
|
|
||
| 2. | Klemp, Torunn Elise; Grimeland, Yvonne; Grimeland, Benedikte; Roksvold, Jan Nyquist; Burheim, Oda Tingstad; Kristiansen, Gunnar. Triadic supervision of Master's theses in mathematics education. Tripartite collaboration as an arena for professional development in teacher education. Practice-relevant master's theses in teacher education for primary and secondary school; 2023-06-15 - 2023-06-16 UiT NTNU |
|
|
|
||
| 3. | Klemp, Torunn Elise; Johannessen, Kathinka Hveem. Samskapte praksisstudier. I: Samskapt kunnskap i skole og lærerutdanning. Der praksis og teori møtes.. Universitetsforlaget 2023 ISBN 978-82-15-06381-2. p. 85-104 NTNU |
|
|
|
||
| 4. | Klemp, Torunn Elise; Nilssen, Vivi Lisbeth. Praksisstudier i lærerutdanninga. Fagbokforlaget 2023 (ISBN 9788245045628) 304 p. NTNU |
|
|
|
||
| 5. | Postholm, May Britt; Klemp, Torunn Elise; Nordbotn, Marit Magnussen. Tripartite collaboration in student research and development projects. Scandinavian Journal of Educational Research 2023 NTNU |
|
|
2022
|
||
| 6. | Klemp, Torunn Elise; Postholm, May Britt. R&D- and master's thesis. Learning, Assessment and Boundary Crossing in Teacher Education. Lærerutdanningen i Trondheim 100 år; 2022-10-03 - 2022-10-07 NTNU |
|
|
|
||
| 7. | Klemp, Torunn; Postholm, May Britt. Samskapt utviklingsarbeid i skolen - om relevans i grunnskolelærermasteren. Bedre Skole 2022 (4) p. 62-66 NTNU |
|
|
|
||
| 8. | Postholm, May Britt; Klemp, Torunn. Student Teachers and Teacher Educators in Universities and Schools Working Collectively on Student Teachers’ Research and Development Assignments. ISCAR; 2022-06-14 - 2022-06-16 NTNU |
|
|
|
||
| 9. | Postholm, May Britt; Klemp, Torunn. Tripartite collaboration in teacher educaiton when working on the R&D thesis. ECER; 2022-08-24 - 2022-08-26 NTNU |
|
|
2020
|
||
| 10. | Dahl, Heidi; Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth. Språklige ressurser, en forutsetning for produktivt elevsamarbeid. I: Samtaleorientert matematikk: Et samspill mellom didaktiske og adidaktiske situasjoner. Fagbokforlaget 2020 ISBN 9788245031959. p. 161-191 NTNU |
|
|
|
||
| 11. | Klemp, Torunn. Okei? Læreren som responderende guide i elevenes tankeutvikling. I: Samtaleorientert matematikk: Et samspill mellom didaktiske og adidaktiske situasjoner. Fagbokforlaget 2020 ISBN 9788245031959. p. 223-251 NTNU |
|
|
|
||
| 12. | Nilssen, Vivi Lisbeth; Klemp, Torunn. Encouraging working and communicating like mathematicians: An illustrative case on dialogic teaching. I: Applying Cultural Historical Activity Theory in Educational Settings. Routledge 2020 ISBN 978-0-367-32131-4. p. 73-90 NTNU |
|
|
2019
|
||
| 13. | Høynes, Siri-Malén; Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth. Mentoring prospective mathematics teachers as conductors of whole class dialogues - Using video as a tool. Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies 2019 ;Volume 77.(January-2019) p. 287-298 NTNU |
|
|
|
||
| 14. | Høynes, Siri-Malén; Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth. Video som redskap i etterveiledning av matematikksamtaler. Norsk pedagogisk tidsskrift 2019 ;Volume 103.(4) p. 215-226 NTNU |
|
|
|
||
| 15. | Klemp, Torunn. Early mathematics - teacher communication supporting the pupil's agency. Education 3-13: International Journal of Primary, Elementary and Early Years Education 2019 ;Volume 48.(7) p. 833-846 NTNU |
|
|
|
||
| 16. | Klemp, Torunn. Teacher communication in the mathematics classroom in early years. European Conference on Educational Research, ECER 2019; 2019-09-03 - 2019-09-06 NTNU |
|
|
|
||
| 17. | Klemp, Torunn; Postholm, May Britt; Jakhelln, Rachel Elise; Nilssen, Vivi Lisbeth. The design of the research project "Learning, Assessment and Boundary Crossing in Teacher Education" (LAB-Ted). Nordic ISCAR 2019; 2019-06-18 - 2019-06-20 NTNU UiT |
|
|
2018
|
||
| 18. | Dahl, Heidi; Dragvoll, Karoline Gillebo; Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi. Collaboration in mathematics – What stimulates and what impedes mathematical progress?. LaUDiM-konferansen: Eleven i fokus – matematikk på barnetrinnet; 2018-11-28 - 2018-11-29 NTNU |
|
|
|
||
| 19. | Dahl, Heidi; Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth. Collaborative tool-mediated talk - an example from third graders. I: Nordic Research in Mathematics Education. Papers of NORMA 17. The Eight Nordic Conference on Mathematics Education. Stockholm, May 30 - June 2, 2017. Svensk förening för MatematikDidaktisk Forskning - SMDF 2018 ISBN 978-91-984024-1-4. p. 31-40 NTNU |
|
|
|
||
| 20. | Høynes, Siri-Malén; Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth. Pre-service mathematics teachers' whole-class dialogs during field practice. I: Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Vol. 3). Umeå, Sweden: International Group for the psychology of Mathematics Education 2018 ISBN 978-91-7601-904-7. p. 123-130 NTNU |
|
|
|
||
| 21. | Høynes, Siri-Malén; Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth. Pre-service mathematics teachers’ whole-class dialogs during field practice. PME 42; 2018-07-03 - 2018-07-08 NTNU |
|
|
|
||
| 22. | Høynes, Siri-Malén; Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth. The Contribution of Video as a tool in Mentoring - Student Teachers´ Experiences. AERA; 2018-04-12 - 2018-04-17 NTNU |
|
|
|
||
| 23. | Høynes, Siri-Malén; Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth. Using video-based mentoring to target the problem of representation in whole class discussions. LaUDiM-konferansen: Eleven i fokus – matematikk på barnetrinnet; 2018-11-28 - 2018-11-29 NTNU |
|
|
|
||
| 24. | Klemp, Torunn. “Okey?” - Teacher communication in mathematics supporting young pupils’ agency. LaUDiM-konferansen: Eleven i fokus – matematikk på barnetrinnet; 2018-11-28 - 2018-11-29 NTNU |
|
|
|
||
| 25. | Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth. Praksisstudier i lærerutdanninga. Fagbokforlaget 2018 (ISBN 978-82-450-2195-0) 274 p. NTNU |
|
|
2017
|
||
| 26. | Dahl, Heidi; Klemp, Torunn. Språkbruk og språkutvikling i matematikk - LaUDiM. Oppstartskonferanse for Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap; 2017-03-16 - 2017-03-16 NTNU |
|
|
|
||
| 27. | Dahl, Heidi; Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth. Collaborative talk in mathematics – contrasting examples from third graders. Education 3-13: International Journal of Primary, Elementary and Early Years Education 2017 ;Volume 46.(5) p. 599-611 NTNU |
|
|
|
||
| 28. | Dahl, Heidi; Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth. Collaborative tool-mediated talk - an example from third graders. NORMA 17; 2017-05-30 - 2017-06-03 NTNU |
|
|
|
||
| 29. | Høynes, Siri-Malén; Nilssen, Vivi Lisbeth; Klemp, Torunn. Pre-service mathematics teachers’ whole class discussions during practicum. Research group; 2017-03-21 - 2017-03-21 NTNU |
|
|
|
||
| 30. | Igland, Mari-Ann; Matre, Synnøve; Klemp, Torunn; Madsen, Roar; Nilssen, Vivi Lisbeth; Sikko, Svein Arne; Torgersen, Eivind Nessa. Uheldig polarisering mellom fag og pedagogikk. Universitetsavisa 2017 NTNU |
|
|
|
||
| 31. | Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth. Positionings in an immature triad in teacher education. European Journal of Teacher Education 2017 ;Volume 40.(2) p. 257-270 NTNU |
|
|
|
||
| 32. | Nilssen, Vivi Lisbeth; Enge, Ole; Fauskevåg, Odin; Fjørtoft, Henning; Haugan, Jan Arvid; Klemp, Torunn; Sjølie, Ela; Tønseth, Christin; Guldal, Tale Margrethe; Postholm, May Britt. Forskningsdeltakeres stemmer fra barnehage til lærerutdanning. Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis 2017 ;Volume 11.(2) p. 3-5 NTNU |
|
|
|
||
| 33. | Nilssen, Vivi Lisbeth; Klemp, Torunn; Høynes, Siri-Malén. Video som medierende redskap i veiledning. Konferanse; 2017-02-15 - 2017-02-16 NTNU |
|
|
2016
|
||
| 34. | Dons, Carl Fredrik; Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth; Strømman, Elin. På vei til å bli skrivelærer. SkrivePuff-nettverk for skriveforskere i Trondheim; 2016-10-28 - 2016-10-28 NTNU |
|
|
|
||
| 35. | Høynes, Siri-Malén; Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth. Bruk av video i praksisopplæring i matematikk. Den 14. nordiske lærerutdanningskonferansen; 2016-05-10 - 2016-05-13 NTNU |
|
|
|
||
| 36. | Høynes, Siri-Malén; Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth. Improving student teaching through use of video recordings as a tool in post lessons conversations. Bringing teacher education forward; 2016-06-08 - 2016-06-10 NTNU |
|
|
|
||
| 37. | Klemp, Torunn. Partnerskap mellom universitet og skole med fokus på regning. Å regne for å lære. Dialogseminar i TILT-prosjektet; 2016-04-20 - 2016-04-20 NTNU |
|
|
|
||
| 38. | Klemp, Torunn Elise; Nedberg, Audhild. To study pupils' learning by focusing on an individual pupil. FoU i praksis 2016 ;Volume 10.(2) p. 23-43 NTNU UiT |
|
|
|
||
| 39. | Klemp, Torunn; Nedberg, Audhild. Å studere elevers læring gjennom en fokuselev. FoU i praksis 2016 ;Volume 10.(2) p. 23-43 UiT NTNU |
|
|
|
||
| 40. | Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth. Skriving i et digitalt triadisk refleksjonsfellesskap i lærerutdanninga. Acta Didactica Norge 2016 ;Volume 10.(2) p. 347-365 NTNU |
|
|
|
||
| 41. | Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth; Høynes, Siri-Malén. Video as a Tool in Prospective Mathematics Teachers’ Professional Development. ECER; 2016-08-23 - 2016-08-26 NTNU |
|
|
|
||
| 42. | Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth; Strømman, Elin; Dons, Carl Fredrik. På vei til å bli skrivelærer. Lærerstudenten i dialog med teori og praksis. Cappelen Damm Akademisk 2016 (ISBN 9788202525163) 256 p. NTNU |
|
|
2015
|
||
| 43. | Burheim, Oda T.; Gillebo Paus, Karoline; Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth. Så deilig å få snakke fag!. Adresseavisen 2015 NTNU |
|
|
|
||
| 44. | Klemp, Torunn; Nedberg, Audhild. Å følge en fokuselev - eksemplarisk læring og samspillende ekspertise. FoU i Praksis 2015; 2015-04-09 - 2015-04-10 NTNU UiT |
|
|
|
||
| 45. | Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth. Posisjoneringer i en digital triade i lærerutdanninga. SkrivePUFF; 2015-04-24 - 2015-04-24 NTNU |
|
|
|
||
| 46. | Nilssen, Vivi Lisbeth; Klemp, Torunn. Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis - viktige problemstillinger.. LiFT gruppeseminar; 2015-04-22 NTNU |
|
|
2014
|
||
| 47. | Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth. Written online reflections as a meeting place in student teaching - a possibility or a dream?. AERA (American educational research association); 2014-04-03 - 2014-04-07 NTNU |
|
|
|
||
| 48. | Nilssen, Vivi Lisbeth; Klemp, Torunn. Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis. Universitetsforlaget 2014 (ISBN 978-82-15-02284-0) 233 p. NTNU |
|
|
|
||
| 49. | Nilssen, Vivi Lisbeth; Klemp, Torunn. Praksisloggen som mulig dialogisk møteplass for triaden student-praksislærer-faglærer?. Veilederkonferanse; 2014-10-16 - 2014-10-17 NTNU |
|
|
2013
|
||
| 50. | Klemp, Torunn. Loggskriving i praksis - ei vandring mellom fire perspektiver. FoU i praksis 2013 ;Volume 7.(2) p. 51-76 NTNU |
|