|
|||||||||||||||
|
For å registrere i Cristin må du være vitenskapelig eller administrativt ansatt.
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
2023
|
||
| 1. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Graham, Steve; Huebner, Alan; Kvistad, Anne Holten; Johansen, Marita Byberg; Aasen, Arne Johannes. A longitudinal intervention study of the effects of increasing amount of meaningful writing across grades 1 and 2. Reading and writing 2023 s. - NTNU |
|
|
2022
|
||
| 2. | Johansen, Marita B.; Kvistad, Anne Holten; Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes. How do teachers learn how to teach writing in primary school?. SiG Writing; 2022-06-20 - 2022-06-22 NTNU |
|
|
|
||
| 3. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes. Reliabilitet er et gode, ikke et hinder for en god eksamen. Utdanningsnytt.no 2022 NTNU |
|
|
|
||
| 4. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes; Johansen, Marita B.; Kvistad, Anne Holten; Rijlaarsdam, Gerrit Cornelis Willem. Audience Awareness in Elementary School Students’ Texts: Variations within and between Grades 1–3. Skriv! Les!; 2022-05-10 - 2022-05-11 NTNU |
|
|
|
||
| 5. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes; Kvistad, Anne Holten; Byberg Johansen, Marita; Rijlaarsdam, Gerrit Cornelis Willem. Audience awareness in elementary school students’ texts: Variations within and between grades 1–3. EARLI SIG Writing; 2022-06-20 - 2022-06-22 NTNU |
|
|
|
||
| 6. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes; Kvistad, Anne Holten; Byberg Johansen, Marita; Rijlaarsdam, Gert. Identifying Texts in the Warning Zone: Empirical Foundation of a Screening Instrument to Adapt Early Writing Instruction. EARLI SIG Writing; 2022-06-20 - 2022-06-22 NTNU |
|
|
|
||
| 7. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes; Kvistad, Anne Holten; Johansen, Marita B.. Audience awareness in elementary school students’ texts: Variations within and between grades 1–3. Writing & Pedagogy 2022 ;Volum 13.(1-3) s. 155-179 NTNU |
|
|
|
||
| 8. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes; Kvistad, Anne Holten; Johansen, Marita B.; Rijlaarsdam, Gerrit Cornelis Willem. Identifying Texts in the Warning Zone: Empirical Foundation of a Screening Instrument to Adapt Early Writing Instruction. SIG Writing; 2022-06-20 - 2022-06-22 NTNU |
|
|
|
||
| 9. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Graham, Steve; Huebner, Alan; Kvistad, Anne Holten; Aasen, Arne Johannes; Johansen, Marita B.. Limited effect of focusing on the functions of writing in elementary school. Literacy Research Association Annual Meeting; 2022-11-30 - 2022-12-03 NTNU |
|
|
|
||
| 10. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Johansen, Marita B.; Kvistad, Anne Holten; Aasen, Arne Johannes; Huebner, Alan. Spelar skrivundervisning någon roll för elevers skrivförmåga?. Skriv! Les!; 2022-05-10 - 2022-05-11 NTNU |
|
|
|
||
| 11. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Kvistad, Anne Holten; Johansen, Marita B.; Rijlaarsdam, Gerrit Cornelis Willem; Aasen, Arne Johannes. Identifying texts in the Warning Zone: Empirical foundation of a screening instrument to adapt early writing instruction. Writing & Pedagogy 2022 ;Volum 13.(1) s. 267-311 NTNU |
|
|
|
||
| 12. | Solheim, Randi; Nilssen, Vivi Lisbeth; Aasen, Arne Johannes. Seksåringar i skapande tekstleg samspel. I: Samtale, samskrive, samhandle : Nye perspektiv på muntlighet og skriftlighet i samspill. Universitetsforlaget 2022 ISBN 978-82-15-05724-8. s. 23-46 NTNU |
|
|
|
||
| 13. | Solheim, Randi; Otnes, Hildegunn; Aasen, Arne Johannes; Dragvoll, Johan. Å bygge eit forskingsmiljø. Historisk riss over skriveforskingsmiljøet i Trondheim. Lærekraft (100-årsjubileum for lærarutdanninga i Trondheim); 2022-10-03 - 2023-10-06 NTNU |
|
|
|
||
| 14. | Vareberg, Ommund Carsten; Aasen, Arne Johannes; Sæbø, Anne. Skrivbib: bibliografi over norsk og nordisk skriveforskning. Nasjonalt senter for skriveopplæring og skriveforsking 2022 UiO NTNU USN |
|
|
2021
|
||
| 15. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes. Development of Rating Scales for the Assessment of Young Learners Functional Writing Proficiency. WRITING RESEARCH ACROSS BORDERS 2021; 2021-03-05 - 2021-03-06 NTNU |
|
|
|
||
| 16. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes. School Writing in Norway: Fifteen Years With Writing as Key Competence. I: International Perspectives on Writing Curricula and Development. A Cross-Case Comparison. Routledge 2021 ISBN 9781003051404. s. 192-216 NTNU |
|
|
|
||
| 17. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes; Kvistad, Anne Holten. Derfor endrer vi norskeksamen. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.) 2021 s. 31-31 NTNU |
|
|
|
||
| 18. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes; Kvistad, Anne Holten. Ny eksamen i norsk er i tråd med Fagfornyelsen. Utdanningsnytt.no 2021 NTNU |
|
|
|
||
| 19. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes; Kvistad, Anne Holten. Vi lager en eksamen i norsk, ikke en nasjonal prøve i lesing og skriving. Utdanningsnytt.no 2021 NTNU |
|
|
|
||
| 20. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes; Kvistad, Anne Holten; Johansen, Marita B.. Skrivesenterets forslag til ny norskeksamen. Norsklæreren 2021 ;Volum 45.(2) s. 15-19 NTNU |
|
|
|
||
| 21. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Lei, Pui-Wa; Graham, Steve; Aasen, Arne Johannes; Johansen, Marita B.; Kvistad, Anne Holten. Handwriting fluency and the quality of primary grade students’ writing. Reading and writing 2021 ;Volum 35. s. 509-538 NTNU |
|
|
2020
|
||
| 22. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes. FUS-prosjektet: statusoppdatering. Seminar for nordiske projekter om børns tidligere skriveudvikling; 2020-01-23 NTNU |
|
|
|
||
| 23. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes; Jølle, Lennart. Functional Writing in the Primary Years: Protocol for a Mixed-Methods Writing Intervention Study. Nordic Journal of Literacy Research 2020 ;Volum 6.(1) s. 201-216 NTNU |
|
|
|
||
| 24. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Jølle, Lennart; Aasen, Arne Johannes. Establishing Rating Scales to Assess Writing Proficiency Development in Young Learners. Acta Didactica Norden (ADNO) 2020 ;Volum 14.(1) NTNU |
|
|
2019
|
||
| 25. | Aasen, Arne Johannes; Nome, Sture. Danning i historiske og samtidige tekstkulturer - lesing, skriving og fagkunnskap. I: Det (nye) nye norskfaget. Fagbokforlaget 2019 ISBN 9788245033267. s. 219-226 NTNU |
|
|
|
||
| 26. | Aasen, Arne Johannes; Skar, Gustaf Bernhard Uno. Nasjonale prøver i skriving. Utdanningsnytt.no 2019 NTNU |
|
|
|
||
| 27. | Aasen, Arne Johannes; Østerlie, Ove; Haslund, Irene; Østern, Tone Pernille. Frokostmøte, debatt: Hva vi snakker om når vi snakker om dybdelæring.. Frokostmøte; 2019-10-14 - 2019-10-14 NTNU |
|
|
|
||
| 28. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes. A writing intervention project: Functional Writing in Primary School. Seminar for SKUV–Skolebasert kompetanseutvikling; 2019-03-28 - 2019-03-28 NTNU |
|
|
|
||
| 29. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes. Functional Writing in Primary School – a Large-Scale Writing Intervention Program. Literacy Research Association 69th Annual Conference; 2019-12-04 - 2019-12-07 NTNU |
|
|
|
||
| 30. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes; Jølle, Lennart. Funksjonell skriving i de første skoleårene - en intervention. Skriv! Les!; 2019-05-05 - 2019-05-08 NTNU |
|
|
|
||
| 31. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes; Jølle, Lennart. The FUS-project. Functional Writing in Primary School.. The FUS-project International Advisory Board Seminar; 2019-04-10 - 2019-04-11 NTNU |
|
|
|
||
| 32. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Jølle, Lennart; Aasen, Arne Johannes. Gjerne flere tester i skolen – bare de er gode. Morgenbladet 2019 (9) s. 22-22 NTNU |
|
|
2018
|
||
| 33. | Aasen, Arne Johannes. Dybdelæring. DEKOM, Trondheim kommune; 2018-12-03 - 2018-12-04 NTNU |
|
|
|
||
| 34. | Aasen, Arne Johannes; Skar, Gustaf Bernhard Uno. Developing Scales and Investigating Writing Proficiency Among Fifth- and Eighth-Grade Students in Norway. The Annual Meeting of the American Educational Research Association; 2018-04-13 - 2018-04-17 NTNU |
|
|
|
||
| 35. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes. Teaching and Assessing Writing in Norway. Seminar, Language Testing Research Centre, University of Melbourne; 2018-06-25 - 2018-06-25 NTNU |
|
|
|
||
| 36. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes. Å måle skriving som grunnleggende ferdighet. Acta Didactica Norge 2018 ;Volum 12:10.(4) s. 1-29 NTNU |
|
|
|
||
| 37. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes; Jølle, Lennart. FUS-prosjektet. NOLES; 2018-10-01 - 2018-10-02 NTNU |
|
|
|
||
| 38. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Jølle, Lennart; Aasen, Arne Johannes. Utveckling av bedömningsredskapet Mestringsbeskrivelser av skriveutvikling i de første skoleårene. FoU i praksis; 2018-10-24 - 2018-10-25 NTNU |
|
|
2017
|
||
| 39. | Aasen, Arne Johannes. Skriving som grunnleggjande ferdigheit. Communicare - et fagdidaktisk tidsskrift fra Fremmedspråksenteret 2017 s. - NTNU |
|
|
|
||
| 40. | Aasen, Arne Johannes; Skar, Gustaf Bernhard Uno. Skriving og dybdelæring. NOLES forskerkonferanse; 2017-03-27 - 2017-03-29 NTNU |
|
|
2016
|
||
| 41. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes. Risikotrekk og skjulte kvalitetar i elevtekstar. Nordic Journal of Literacy Research 2016 ;Volum 2. NTNU |
|
|
|
||
| 42. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes. Risktagande elever och dolda kvaliteter. Konferensen Svenska med didaktisk inriktning; 2016-11-24 - 2016-11-25 NTNU |
|
|
2015
|
||
| 43. | Aasen, Arne Johannes. Norskfaget i framtida?. Norsklæreren 2015 (1) s. 25-32 NTNU |
|
|
|
||
| 44. | Aasen, Arne Johannes. Å handle med/ gjennom/ i ord: Begrepene teksttype og sjanger i norskfaget – perspektiver fra forskning. Teksttyper versus sjangere: fra sjangerformalisme til sjangeranarki?; 2015-09-20 - 2015-09-20 NTNU |
|
|
|
||
| 45. | Skaftun, Atle; Wagner, Åse Kari H.; Aasen, Arne Johannes. Fagovergripende og fagspesifikke kompetanser i fremtidens skole – en besøkelsestid for norskfaget?. Norsklæreren 2015 (2) s. 50-60 UIS |
|
|
|
||
| 46. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes. Alt rett – men kan de skrive?. Dagens næringsliv 2015 s. 24-24 NTNU |
|
|
|
||
| 47. | Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes. WRITING WITH NEW CONVENTIONS The introduction of a tool for formative writing assessment and its implications. NOLES; 2015-03-23 - 2015-03-24 NTNU |
|
|
2014
|
||
| 48. | Skaftum, Atle; Uppstad,, Per Henning; Aasen, Arne Johannes. Skriv! Les!2. Akademika forlag 2014 (ISBN 9788232103812) 250 s. NTNU |
|
|
|
||
| 49. | Skaftun, Atle; Uppstad, Per Henning; Aasen, Arne Johannes. Forord. I: Skriv! Les! 2. Artikler fra den andre nordiske forskerkonferansen om skriving, lesing og literacy. Fagbokforlaget 2014 ISBN 978-82-321-0381-2. s. 7-8 NTNU UIS |
|
|
|
||
| 50. | Skaftun, Atle; Uppstad, Per Henning; Aasen, Arne Johannes. Skriv! Les! 2. Artikler fra den andre nordiske forskerkonferansen om skriving, lesing og literacy. Fagbokforlaget 2014 (ISBN 978-82-321-0381-2) 319 s. NTNU UIS |
|