2019
|
1. |
Borgen, Jorunn Spord; Løndal, Knut; Hallås, Bjørg Oddrun; Moen, Kjersti Mordal; Gjølme, Egil Galaaen. What is the problem of unclear boundaries between Physical Education and Physical Activity. The Norwegian Case. Rethinking physical education for the future; 2019-10-17 - 2019-10-17 HVL HINN OSLOMET NIH NTNU
Untitled
|
|
2. |
Borgen, Jorunn Spord; Løndal, Knut; Lyngstad, Idar; Moen, Kjersti Mordal; Aasland, Erik. Mastergrad i kroppsøving og idrettsfag – fra mulighet til krav. Kroppsøvingskonferansen 2019; 2019-06-07 - 2019-06-07 NORD HINN OSLOMET NIH UIA
Untitled
|
|
3. |
Lund, Siv; Løndal, Knut; Riiser, Kirsti. Children`s physical activity play in Norwegian After-School Program. International association for Physical Education in Higher education; 2019-06-19 - 2019-06-22 OSLOMET
Untitled
|
|
4. |
Lund, Siv; Riiser, Kirsti; Løndal, Knut. Children`s physical activity play in Norwegian After-School Programs. INternational Coference on Children and Youthin Everday Life and Professional Practices; 2019-06-19 - 2019-06-21 OSLOMET
Untitled
|
|
5. |
Løndal, Knut. Aktivitetssteder for barn. Kurs for SFO-arbeidere; 2019-09-25 - 2019-09-25 OSLOMET
Untitled
|
|
6. |
Løndal, Knut. Aktivitetssteder for barn. Skolemøtet i Rogaland; 2019-11-15 - 2019-11-15 OSLOMET
Untitled
|
|
7. |
Løndal, Knut. Barns lek i SFO. Skolemøtet i Rogaland; 2019-11-15 - 2019-11-15 OSLOMET
Untitled
|
|
8. |
Løndal, Knut. Fysiskt aktiv lek: Hur kan fritidslärare främja lärande hos barn i lågstadieåldern utan att leken fallerar. I: Rasten. Möjligheternas mellanrum. Studentlitteratur AB 2019 ISBN 9789144124049. s. 113-136 OSLOMET
Untitled
|
|
9. |
Løndal, Knut. Lek blant førsteklassinger i skole og skolefritidsordning: Pedagogisk perspektiv og didaktisk praksis. I: Lek i begynneropplæringen. Lekende tilnærminger til skole og SFO. Universitetsforlaget 2019 ISBN 9788215034133. s. 93-108 OSLOMET
Untitled
|
|
10. |
Løndal, Knut. Lek og læring i oppvekstinstituasjoner. Videreutdanning i fysioterapi; 2019-08-21 - 2019-08-21 OSLOMET
Untitled
|
|
11. |
Løndal, Knut. Meningsfull fysisk aktivitet - motivasjon og mestring. Fra kunnskap til handling - Bergen; 2019-02-06 - 2019-02-06 OSLOMET
Untitled
|
|
12. |
Løndal, Knut. Miljøets innvirkning på aktiviteten. Affordancebegrepet.. Master i folkehelsevitenskap; 2019-03-20 - 2019-03-20 OSLOMET
Untitled
|
|
13. |
Løndal, Knut. Profesjonelle roller i skolefritidsordningen. SFO-konferanse i Tromsø kommune; 2019-05-31 - 2019-05-31 OSLOMET
Untitled
|
|
14. |
Løndal, Knut. SFO-arbeiderens didaktiske roller i møte med lekende barn. SFO-lederkonferansen; 2019-04-04 - 2019-04-04 OSLOMET
Untitled
|
|
15. |
Løndal, Knut. SFO-arbeiderens roller i møte med lekende barn. Kurs for SFO-arbeidere; 2019-09-25 - 2019-09-25 OSLOMET
Untitled
|
|
16. |
Løndal, Knut; Haugen, Anders L. Hage; Lund, Siv; Riiser, Kirsti. A description of how sedentary behaviour unfolds among first graders in Norwegian after-school programmes. 2019 Conference in extended ducation - Practice, theories and activities; 2019-09-26 - 2019-09-28 OSLOMET
Untitled
|
|
17. |
Riiser, Kirsti; Haugen, Anders Lund; Lund, Siv; Løndal, Knut. Physical Activity in Young Schoolchildren in After School Programs. Journal of School Health 2019 ;Volum 89. s. 752-758 OSLOMET
Untitled
|
|
18. |
Riiser, Kirsti; Lund, Siv; Haugen, Anders Lund; Løndal, Knut. Active Play in ASP -A description of physical activity among young schoolchildren in Norwegian After-School Programs (ASP). International Conference on Children and Youth in Everyday Life and Professional Practices; 2019-06-19 - 2019-06-21 OSLOMET
Untitled
|
|
19. |
Riiser, Kirsti; Sundar, Turid Kristin Bigum; Løndal, Knut; Lagerløv, Per; Glavin, Kari; Helseth, Sølvi. A qualitative study of motivation among overweight adolescents after participation in a physical activity intervention. 7th International Self-Determination Theory Conference; 2019-05-21 - 2019-05-24 OSLOMET USN
Untitled
|
|
20. |
Sundar, Turid Kristin Bigum; Løndal, Knut; Riiser, Kirsti; Lagerløv, Per; Glavin, Kari; Helseth, Sølvi. Adolescents With Overweight or Obesity: A Qualitative Study of Participation in an Internet-Based Program to Increase Physical Activity. Sage Open Nursing 2019 ;Volum 5. s. 1-11 UiO VID OSLOMET
Untitled
|