Current Research Information SysTem In Norway
 
 

 English version


 
Hovedside
Forskningsresultater/NVI
Forskere
Prosjekter
Forskningsenheter
Logg inn
Om Cristin
 
 
   
Eksporter til


Viser treff 1-9 av 9

2018
1 Engen, Thor Ola.
How metacognition and (reading) strategies develop according to Vygotsky. Problemy Wczesnej Edukacji 2018 ;Volum 42.(3) s. 27-36
HINN Untitled
 
2 Engen, Thor Ola.
Jim Cummins’ Hypotheses on Transfer of Linguistic Skills from the First to the Second Language: A Refutation of a Refutation. I: Norwegian perspectives on education and cultural diversity. Cambridge Scholars Publishing 2018 ISBN 9781527505872. s. 121-140
HINN Untitled
 
3 Engen, Thor Ola.
KRL, inkludering og tilpasset opplæring. I: Å være lærer i en mangfoldig skole: Kulturelt og religiøst mangfold, profesjonsverdier og verdigrunnlag. Gyldendal Akademisk 2018 ISBN 9788205512252. s. 196-217
HINN Untitled
 
4 Engen, Thor Ola.
Leseforståelse, motivasjon og emosjonell støtte - et utforskende blikk på minoritetselevers skoleprestasjoner. I: Litterasitet og flerspråklighet: Muligheter og utfordringer for barnehage, skole og lærerutdanning. Fagbokforlaget 2018 ISBN 978-82-450-2350-3. s. 183-201
HINN Untitled
 
5 Engen, Thor Ola.
Memory in action – thinking in action. Lev S. Vygotsky and Donald Schön compared. XIX L.S. Vygotsky International Readings «L.S. Vygotsky’s method in modern social practices»; 2018-11-13 - 2018-11-17
HINN Untitled
 
6 Engen, Thor Ola.
Metacognition and reading strategies in a Vygotskyan perspective. Re-discovering Vygotsky. Socio-historical-cultural approach to development and education. Reconstruction and historical-methodological tropes; 2018-03-19 - 2018-03-20
HINN Untitled
 
7 Engen, Thor Ola.
Vygotsky's theory of play in a tacit knowledge perspective. I: L.S. Vygotsky's Method in Modern Social Practices. Proceedings of the XIX Vygotsky International Readings. Moskva: Lev Publishing 2018 ISBN 978-5-91914-043-6. s. 212-218
HINN Untitled
 
8 Engen, Thor Ola; Kulbrandstad, Lise Iversen; Kulbrandstad, Lars Anders; Lied, Sidsel.
Education and diversity: Introduction of a multidisciplinary research group. I: Norwegian perspectives on education and cultural diversity. Cambridge Scholars Publishing 2018 ISBN 9781527505872. s. 2-37
HINN Untitled
 
9 Kulbrandstad, Lars Anders; Engen, Thor Ola; Lied, Sidsel.
Norwegian perspectives on education and cultural diversity. Cambridge Scholars Publishing 2018 (ISBN 9781527505872) 309 s.
HINN Untitled