|
|
English
version
For å registrere i Cristin må du være vitenskapelig eller administrativt ansatt.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2018
|
1. |
Anundsen, Tormod Wallem; Illeris, Helene. RISIKO ELLER TRYGGHET - modeller fra forskningsbasert utdanning i kunstfag. HVA, HVORFOR, HVEM Utdanningsledelse 2018; 2018-04-24 - 2018-04-24 UIA
Untitled
|
|
2. |
Illeris, Helene. Art Education for Sustainable Development. Konstkritik och konstpedagogik Hållbara framtidsperspektiv; 2018-02-02 - 2018-02-02 UIA
Untitled
|
|
3. |
Illeris, Helene. “JUST BUILDING”: Potentials of participatory art for environmental art education. BUILT ENVIRONMENT EDUCATION IN THE EARLY CHILDHOOD CONFERENCE; 2018-04-06 - 2018-04-06 UIA
Untitled
|
|
4. |
Illeris, Helene. “JUST BUILDING”: Potentials of participatory art for environmental art education. I: ÉPÍTETT KÖRNYEZETI NEVELÉS KISGYERMEKKORBAN KONFERENCIA 2018. Budapest: Eötvös Lóránd Universitet 2018 ISBN 978-963-89794-6-9. s. 34-48 UIA
Untitled
|
|
5. |
Illeris, Helene. Performativt eksperimenterende fællesskab - En mulig billedpædagogisk tilgang?. Billedpædagogisk tidsskrift 2018 ;Volum 2018.(3) s. 14-17 UIA
Untitled
|
|
6. |
Illeris, Helene. The ecological arts-based researcher. Arts-based research in education and culture. PhD-course.; 2018-04-09 - 2018-04-10 UIA
Untitled
|
|
7. |
Illeris, Helene. "The poetic self is not a fiction". Transformative potentials of collective learning in art education. INTERVENTIONS The European regional InSEA Congress; 2018-06-18 - 2018-06-21 UIA
Untitled
|
|
8. |
Illeris, Helene. “The poetic self is not a fiction” – undersøgelser af æstetisk erfaring i kollektive læreprocesser med samtidskunst. I: Æstetik og Pædagogik. Akademisk Forlag 2018 ISBN 978-87-500-5300-2. s. 143-164 UIA
Untitled
|
|
9. |
Illeris, Helene. Uddannelse som social kunstform? Kunstneriske og pædagogiske dilemmaer i forskning med kunstfaglig uddannelse. Journal for Research in Arts and Sports Education 2018 ;Volum 2.(2018) s. 23-38 UIA
Untitled
|
|
10. |
Illeris, Helene; Anundsen, Tormod Wallem. Art as Education/Education as Art. Inhabiting practice. Art as Education/Education as Art: Inhabiting practice; 2018-05-07 - 2018-05-08 UIA
Untitled
|
|
11. |
Illeris, Helene; Anundsen, Tormod Wallem; Valberg, Tony; Svingen-Austestad, Anna; Skregelid, Lisbet; Amundsen, Even Lynne; Kvist, Per; Øgård-Repål, Anita; Hansen, Linda Iren Mihaila; Dalgård, Lene; Fossnes, Anne-May; Näumann, Ragnhild. BEBO. UiA - egen udgivelse Kristiansand og fevik 2018 OSLOMET UIA
Untitled
|
|
12. |
Klungland, Monica; Skregelid, Lisbet; Illeris, Helene; Svingen-Austestad, Anna. Creativity, contemporaneity, criticality — Towards new core elements in Norwegian Art and Craft Education. InSEA 2018 - Interventions; 2018-06-18 - 2018-06-21 UIA
Untitled
|
|
13. |
Skregelid, Lisbet; Svingen-Austestad, Anna; Illeris, Helene; Klungland, Monica. På vei mot nye kjerneelementer i kunst og håndverksfaget? Forslag til en nåtidig fagtenkning.. Nettverkskonferanse for formgivning, kunst og håndverk i UH-sektor; 2018-01-29 - 2018-01-30 UIA
Untitled
|
|
14. |
Skregelid, Lisbet; Wergeland-Yates, Marit; Stoveland, Inger-Margrethe; Skogen, Anita; Svingen-Austestad, Anna; Fugli, Ida; Christensen, Jorun; Takle, Tone; Klungland, Monica; Wergeland, Tor Jarle; Elnan, Merete; Herwell, Ole Kristian; Illeris, Helene; Bjørkvik, Anne. Siloen og betydningen av kunstens plass i samfunnet. Fædrelandsvennen 2018 UIA
Untitled
|
|